Слайд 2Структура магистерской диссертации
Титульный лист
Оглавление
Реферат (факультативная часть)
Введение
Основная часть (3 главы)
Заключение
Список литературы
Приложение
![Структура магистерской диссертации Титульный лист Оглавление Реферат (факультативная часть) Введение Основная часть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-1.jpg)
Слайд 3Введение
Актуальность темы
Цель и задачи исследования
Объект и предмет исследования
Методологическая база
Научная
![Введение Актуальность темы Цель и задачи исследования Объект и предмет исследования Методологическая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-2.jpg)
новизна работы;
Теоретическая и практическая значимость исследования
Структура работы
Апробация исследования
Слайд 4Введение: актуальность темы
Актуальность исследования определяется следующими факторами…
Одной из наиболее актуальных проблем является…
![Введение: актуальность темы Актуальность исследования определяется следующими факторами… Одной из наиболее актуальных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-3.jpg)
В настоящее время особую актуальность приобретает…
Большую актуальность (особую актуальность) приобретает…
Все большее внимание уделяется…
Слайд 5Введение: цель и задачи
Целью исследования является выявление основных групп факторов, которые…
Цель исследования
![Введение: цель и задачи Целью исследования является выявление основных групп факторов, которые…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-4.jpg)
состоит в том, чтобы, анализируя…, выявить особенности и характерные черты функционирования…
Цель исследования – анализ…
Слайд 6Введение: цель и задачи
В диссертации поставлены следующие исследовательские задачи:
изучить взаимодействие…
показать основные этапы
![Введение: цель и задачи В диссертации поставлены следующие исследовательские задачи: изучить взаимодействие…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-5.jpg)
и особенности деятельности…
выявить…
исследовать…
проанализировать…
обосновать роль…
Для решения поставленной цели поставлены и решены следующие задачи…
Слайд 7Введение: объект и предмет
Объект исследования – это процесс или феномен (явление), который
![Введение: объект и предмет Объект исследования – это процесс или феномен (явление),](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-6.jpg)
создаёт изучаемую автором проблемную ситуацию и существует независимо от исследователя, процесс или явление, которое выбирают для изучения.
Предмет исследования – проблема, над которой работает исследователь; значимые с теоретической и практической точки зрения особенности, свойства, закономерности функционирования объекта.
!!! Предмет исследования – соответствие паспорту специальности (направления).
Слайд 8Введение: объект и предмет
Объектом исследования является …
Объектом исследования в настоящей работе стали…
Предметом
![Введение: объект и предмет Объектом исследования является … Объектом исследования в настоящей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-7.jpg)
исследования является (являются)…
Объект данного диссертационного исследования – сакральный текст (СТ) как лингвокультурный феномен.
Предмет исследования – целостное описание СТ в плане онтологических, прагмасемантических и функциональных характеристик и представленности в сознании современных носителей литературного языка и говоров.
Слайд 9Введение: научная новизна
Целый ряд приводимых в диссертации неизвестных и малоизвестных фактов характеризует…
Кроме
![Введение: научная новизна Целый ряд приводимых в диссертации неизвестных и малоизвестных фактов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-8.jpg)
того, анализ… позволяет выявить наиболее перспективные направления для…
Научная новизна предпринятого автором исследования определяется недостаточной изученностью…
Данная диссертация является фактически первым комплексным научным анализом…
Разработана типология…
Выявлены актуальные…
Научная новизна исследования состоит в том, что разработана концепция…
Слайд 10Введение: значимость исследования
Материалы и обобщения, содержащиеся в диссертации, могут быть полезны для…
Материалы
![Введение: значимость исследования Материалы и обобщения, содержащиеся в диссертации, могут быть полезны](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-9.jpg)
диссертации могут также послужить основной для подготовки аналитических сообщений, учебных пособий и спецкурсов…
Материалы диссертации [могут быть, будут] использованы в учебном процессе при преподавании и обучении по курсу…
Слайд 11Заключение
Элементы заключения:
краткое изложение научного исследования;
окончательные формулировки выводов;
перспективы дальнейшего исследования проблемы (темы, вопроса).
![Заключение Элементы заключения: краткое изложение научного исследования; окончательные формулировки выводов; перспективы дальнейшего исследования проблемы (темы, вопроса).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-10.jpg)
Слайд 12Оформление библиографического списка
Указы Президента РФ.
Законы РФ.
Постановления Правительства РФ.
Все остальные
![Оформление библиографического списка Указы Президента РФ. Законы РФ. Постановления Правительства РФ. Все](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-11.jpg)
источники в алфавитном порядке.
Слайд 13Оформление библиографического списка
Элементы библиографического списка:
1) заголовок описания
2) заглавие
3) издание
4)
![Оформление библиографического списка Элементы библиографического списка: 1) заголовок описания 2) заглавие 3)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-12.jpg)
выходные данные
5) количественная характеристика данных
6) надзаголовочные данные (необязательный элемент описания)
Слайд 14Оформление библиографического списка
Последовательность расположения элементов:
1. Заголовок описания. Основное заглавие.
2. : Другое
![Оформление библиографического списка Последовательность расположения элементов: 1. Заголовок описания. Основное заглавие. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-13.jpg)
заглавие.
3. / Сведения об авторстве (авторы, составители, редакторы).
4. // Название сборника, журнала и т.п., в которых помещена составная часть.
5. . – Место издания.
6. : Издательство (книга).
7. , Год издания (книга).
8. . – Год издания (журнал).
9. . – Номер (журнал).
10. . – Количество страниц (в книге: – 228 с.; на которых помещена со-ставная часть: – С. 9–17).
Слайд 15Оформление библиографического списка
Алиева Г. Н. Аббревиатурные неологизмы современного русского языка конца 90-х
![Оформление библиографического списка Алиева Г. Н. Аббревиатурные неологизмы современного русского языка конца](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-14.jpg)
годов – начала XXI века: Семантико-деривационный аспект: дис. на соиск. уч. степ. канд. филол. наук. – СПб., 2003. – 334 с.
Словарь русского языка: в 4-х т. / Под ред. А. П. Евгеньевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Русский язык, 1981–1984. – Т. II. – 736 с.
Слайд 16Оформление библиографического списка
Жирмунский В. М. Поэзия Александра Блока // Электронная библиотека специальной
![Оформление библиографического списка Жирмунский В. М. Поэзия Александра Блока // Электронная библиотека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-15.jpg)
филологической литературы [Электронный ресурс]. – URL: http//philology.ruslibrary.ru/default.asp?trID=309 (дата обращения: 12.01.2015).
Болотова Н.С. Филологический анализ текста : учеб. пособие / Н.С. Болотнова. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Флинта : Наука, 2007. — 520 с.
Слайд 17Оформление ссылок
(1) Проблема соотношения языкового и этнокультурного сознания издавна привлекала внимание
![Оформление ссылок (1) Проблема соотношения языкового и этнокультурного сознания издавна привлекала внимание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-16.jpg)
лингвистов, психологов и обществоведов. Ей посвящены труды многих отечественных (А.А.Потебня, Ф. И. Буслаев, В. А. Аврорин, В. З. Панфилов, Ю. А. Сорокин, Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров, В. В. Воробьёв, М. К. Петров и др.) и зарубежных (Ф. Боас, Э. Сепир, Б. Уорф, К.Леви-Стросс, К. Пайк, С. Лэм и др.) [Алефиренко 2014: 268-269].
Слайд 18Оформление ссылок
(2) Проблема речежанровой компетенции языковой личности является актуальной как в
![Оформление ссылок (2) Проблема речежанровой компетенции языковой личности является актуальной как в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-17.jpg)
теории речевых жанров, так и в лингвоперсонологии (Карасик 2002; Леонтьев 1999; Седов 1999, 2010; Шаповалова 2008) [Рогачева 2011: 59].
Слайд 19Оформление ссылок
(1) В своей речи от 10 декабря 1957 года Альбер
![Оформление ссылок (1) В своей речи от 10 декабря 1957 года Альбер](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-18.jpg)
Камю подчёркивал: «В моих глазах творчество не является утехой одинокого художника. Оно – средство взволновать чувства как можно большего числа людей, дав им “избранный”, возвышенный образ повседневных страданий и радостей» [9].
Слайд 20Оформление ссылок
(2) «Поскольку призвание художника, – подчеркнул Альбер Камю в речи
![Оформление ссылок (2) «Поскольку призвание художника, – подчеркнул Альбер Камю в речи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-19.jpg)
от 10 декабря 1957 года, – состоит в том, чтобы объединить возможно большее число людей, оно не может зиждиться на лжи и рабстве, которые повсюду, где они царят, лишь множат одиночество» [9, 359] (возможные варианты: [9, с. 359], [9: 359]).
Слайд 21Оформление ссылок
(3) В своём выступлении от 14 декабря 1957 года Альбер
![Оформление ссылок (3) В своём выступлении от 14 декабря 1957 года Альбер](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-20.jpg)
Камю подчеркнул: «Свобода творчества недорого стоит, когда она имеет лишь одну цель – обеспечить удобство художнику» [Камю, 1990: 376] (возможный вариант: [Камю 1990: 376]).
Слайд 22Оформление ссылок
Ссылки на разделы, подразделы, пункты, иллюстрации, таблицы, формулы, уравнения, приложения:
![Оформление ссылок Ссылки на разделы, подразделы, пункты, иллюстрации, таблицы, формулы, уравнения, приложения:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-21.jpg)
«... в разд. 4»
«... по п.3.3.4»
«... в уравнении 2»
«... на рис. 8»
«... в Приложении 6»
Слайд 23Оформление цитат
«Ритм “Крысолова“ создаётся сменой замкнутого – открытого пространства: а) замкнутое пространство
![Оформление цитат «Ритм “Крысолова“ создаётся сменой замкнутого – открытого пространства: а) замкнутое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-22.jpg)
Гаммельна – выход из замкнутого пространства (увод крыс) – замкнутое пространство гаммельнского пруда (смерть крыс), б) замкнутое пространство ратуши – выход из замкнутого пространства Гаммельна (увод детей) – замкнутое пространство гаммельнского пруда (смерть детей)», – отмечает О. Г. Ревзина [39: 167].
Слайд 24Оформление цитат
Л. Н. Толстой подчёркивал мысль о том, что «мерами насилия можно
![Оформление цитат Л. Н. Толстой подчёркивал мысль о том, что «мерами насилия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-23.jpg)
угнетать народ, но нельзя управлять им» [27: 354].
Слайд 25Оформление цитат
Н. С. Гумилёв писал: «Такое стихотворение может жить века… и даже
![Оформление цитат Н. С. Гумилёв писал: «Такое стихотворение может жить века… и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-24.jpg)
умерев, подобно царю Соломону, долго ещё будет внушать священный трепет людям. Такова Илиада…» [7: 12]. (В источнике «… переходя от временного забвения к новой славе…»).
Слайд 26Оформление цитат
В рассуждениях о личности и творчестве Валерия Брюсова заслуживает особого внимания
![Оформление цитат В рассуждениях о личности и творчестве Валерия Брюсова заслуживает особого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-25.jpg)
высказывание В. Ф. Ходасевича: «С замечательным упорством и трудолюбием он работал годами над книгой, которая не была – да и вряд ли могла быть закончена: он хотел дать ряд стихотворных подделок, стилизаций, содержащих образчики поэзии всех времён и народов!»
Слайд 27Оформление цитат
В рассуждениях о личности и творчестве Валерия Брюсова заслуживает особого внимания
![Оформление цитат В рассуждениях о личности и творчестве Валерия Брюсова заслуживает особого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-26.jpg)
высказывание В. Ф. Ходасевича: «С замечательным упорством и трудолюбием он работал годами над книгой, которая не была – да и вряд ли могла быть закончена: он хотел дать ряд стихотворных подделок, стилизаций, содержащих образчики поэзии всех времён и народов!»
Слайд 28Оформление цитат
В рассуждениях о личности и творчестве Валерия Брюсова заслуживает особого внимания
![Оформление цитат В рассуждениях о личности и творчестве Валерия Брюсова заслуживает особого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-27.jpg)
высказывание В. Ф. Ходасевича: «С замечательным упорством и трудолюбием он работал годами над книгой, которая не была – да и вряд ли могла быть закончена: он хотел дать ряд стихотворных подделок, стилизаций, содержащих образчики поэзии всех времён и народов!»
Слайд 29Оформление цитат
Национальный характер, конечно, поддерживается, укрепляется благодаря месту жительства и работы; но
![Оформление цитат Национальный характер, конечно, поддерживается, укрепляется благодаря месту жительства и работы;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1075323/slide-28.jpg)
основывается он на равенстве природных задатков, которые можно обычно объяснить общностью происхождения [Humboldt [1836] 1998: 288] (Цит. по: ).