Презентации, доклады, проекты без категории

Экология, флора и фауна России матушки
Экология, флора и фауна России матушки
Растительный и животный мир. Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. Природно-ресурсный потенциал России. Растительный и животный мир. ЧЕМ РАСТЕНИЯ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ЖИВОТНЫХ? На первый взгляд, ответить на этот вопрос совсем несложно. Любой зверь значительно отличается от, например, дерева. Однако у них есть и много общего. Часто говорят, что растения в отличие от животных, не двигаются. Оказывается, растения тоже совершают движения, только более медленно. К тому же существуют сидячие морские животные, которые двигаются столь же медленно, как и растения. Считается, что растения не способны чувствовать. Например, они не реагируют на прикосновения. Это тоже не так. Листья мимозы быстро складываются, если тронуть их пальцем, а стручки некоторых растений в ответ на толчок выстреливают семенами. Не у всех растений есть листья и стебли. С другой стороны, существуют насекомые, форма которых напоминает сухую палочку или листик.
Продолжить чтение
Архангельск
Архангельск
Герб и Флаг Флаг Герб История Архангельск основан по указу Ивана Грозного в 1584 году вблизи Михайло-Архангельского монастыря (отсюда название города) В начале XVIII века, нынешняя территория области вошла в состав огромной Архангелогородской губернии, а затем до 1784 года в Вологодское наместничество, из которого было выделено Архангельское наместничество, преобразованное в 1796 году в Архангельскую губернию. В 1918—1920 годах, в годы Гражданской войны на севере европейской части России под контролем войск Антанты и Белой армии была образована Северная область. Административным центром которой был Архангельск. 14 января 1929 года Архангельская, Вологодская и Северо-Двинская губернии были упразднены и их территории образовали Северный край. 15 июля 1929 в Северном крае был образован Ненецкий национальный округ (сейчас Ненецкий автономный округ). 5 декабря 1936 года Северный край после отделения Коми АССР был преобразован в Северную область. 23 сентября 1937 Северная область была разделена на Архангельскую и Вологодскую области.
Продолжить чтение
Калинин-градский зоопарк
Калинин-градский зоопарк
Описание Зоопарк Калининграда располагается на территории бывшего Кёнигсбергского зоопарка, который был основан Германом Клаассом, немецким предпринимателем. К моменту открытия, 21 мая 1896 года, в его коллекции было девятьсот экземпляров животных двухсот шестидесяти видов. Непрерывно сменяющие друг друга экзотические выставки, концерты симфонической музыки, выступления духового оркестра дали возможность зоопарку уже через два года значительно улучшить свое финансовое положение: 2900 кенигсбержцев имели абонементы на посещение зоопарка. Коллекция животных в 1910 году достигла 2161 экземпляра – самого большого за всю его историю. В результате штурма Кёнигсберга здания и вольеры были разрушены, а из животных осталось только четыре: лань, барсук, осел, и раненный бегемот которого окрестили Гансом.
Продолжить чтение
География Ватикана
География Ватикана
Географическое положение Государство, расположенное на территории столицы Италии - Рима (на холме Монте-Ватикано). Общая площадь 0,44 км2 (в Риме и его окрестностях Ватикану принадлежит три собора, несколько дворцов и вилл общей площадью 0,7 км). Длина границы с Италией 3,2 км. Государственное устройство Полное наименование - Государство Ватикан. Государственное устройство - абсолютная теократическая монархия. Столица - Ватикан. Независимость Ватикан получил 11 февраля 1929 г. от Италии. Национальный праздник отмечается 22 октября - день избрания папой Иоанна Павла II (1978). Глава государства - папа римский, которому принадлежит абсолютная власть в Ватикане. В отсутствие папы римского делами Ватикана руководит камерленг Святой Римской церкви. Ватикан имеет также свое правительство - Римскую курию.
Продолжить чтение
Изображение земной поверхности
Изображение земной поверхности
Цель: Сформировать представление о видах изображения земной поверхности. Задачи: Сформировать представления о различиях в изображении местности на рисунке, плане, аэрофотоснимке, карте и глобусе, о различных видах карт, их свойствах; Начать формирование умения работать с различными картографическими источниками; Сформировать понятие «модель» на примере изучения глобуса; показать значение ГИС для развития современной науки. Цель и задачи Учащиеся должны: знать/понимать различные виды изображения земной поверхности; определения понятий «карта», «план», «глобус», «атлас», ГИС; уметь называть виды и свойства карт; приводить примеры географических объектов, легко распознаваемых на аэрофотоснимках, картах, планах; различать карты по масштабу; описывать назначение географических планов и карт; достоинства и недостатки аэрофотоснимков как плоского изображения земной поверхности; объяснять различия между планом и картой, необходимость дешифрования аэрофотоснимков и космических снимков. Планируемый результат
Продолжить чтение