Содержание
- 2. РЕБУС Байкал
- 3. Тема урока: Озеро Байкал – жемчужина Сибири. 28.04.08
- 4. Цель урока: 1.Познакомиться с озером Байкал. 2. Выявить факты, которые говорят о уникальности Байкала.
- 5. Атлас стр.48-49 Атлас стр.48-49 план Г.П.
- 6. «Кто Байкала не видал, тот в Сибири не бывал.» «Байкал – чудо природы во всех отношениях.»
- 7. План изучения Байкала Географическое положение. 2. Происхождение озерной котловины. 3. Климат. 4. Свойства воды. 5. Животный
- 8. Я с детства мечтал о Байкале, И вот – я увидел Байкал. Мы плыли, а гребни
- 9. «Байгал-далай» (с бурятского) – «Байкал – море» «Бай-Куль» (с тюрского) – «богатое озеро» «Байкал» (с монгольского)
- 10. «Пишу письмо с далеких краев России. Байкал лежит на юге __________ и простирается с __________ на
- 11. Происхождение озерной котловины 1 версия: Байкал – это одно из древнейших озер мира, котловина которого появилась
- 12. План
- 13. Климат Байкала. По климатической карте определите, какие температуры характерны для окрестностей Байкала летом и зимой, какое
- 14. Байкал – «колодец планеты» Соленость 0,01 промиль, а в реках 0,2 промиль, круг виден на глубине
- 15. Животный и растительный мир Байкала. Стр.217 Бледно – розова, нежна, Студена вода нужна. Что за рыбка
- 16. Сиг, осетр, хариус, омуль
- 17. В снежном логове родятся. Простудиться не боятся. Подрастут, начнут нырять, Шубки белые менять. Если очень повезет
- 18. По карте растительности определите, какой тип растительности характерен для берегов озера Байкала? Атлас стр.20 По карте
- 19. Чем уникален Байкал?
- 20. Домашнее задание Параграф 39, заполнить схему « Проблемы Байкала и пути их решения». карта
- 21. Спасибо за внимание
- 23. Скачать презентацию