Презентации, доклады, проекты без категории

Fупр mg Сила упругости – сила, возникающая при деформации тела и направленная противоположно направлению смещения частиц при деформации Условия возникновения силы упругости - деформация Под деформацией понимают изменение объема или формы тела под действием внешних сил

Узнать из чего состоят вещества. Выяснить каковы размеры частиц вещества. Познакомиться с опытными доказательствами строения вещества Цели урока: Можно ли яблоко делить до бесконечности Почему испаряется вода Почему при длительной работе стачиваются лезвия ножа или плуга Почему краска растворяется в воде

Название воды произошло еще с незапамятных времен и с того времени водой называют любую «живую» влагу, которая так необходима для жизни людей, животных и окружающей нас природы. Точного определения, почему воду назвали водой не существует, так как каждый народ имеет свое название, которое определяет значение воды для окружающих Почему воду назвали водой? Какой может быть вода и сколько её на земном шаре?

Что должны узнать: Какие важные характеристики механического движения существуют? Какие виды прямолинейного движения существуют? Научиться рассчитывать скорость движения. Научиться рассчитывать среднюю скорость неравномерного движения. Скорость характеризует быстроту движения

Ударное взаимодействие тел Закон сохранения механической энергии и закон сохранения импульса позволяют находить решения механических задач в тех случаях, когда неизвестны действующие силы. Примером такого рода задач является ударное взаимодействие тел. Определение удара Ударом (или столкновением) принято называть кратковременное взаимодействие тел, в результате которого их скорости испытывают значительные изменения.

СТО Специальная теория относительности (СТО) — теория, описывающая движение, законы механики и пространственно-временные отношения при произвольных скоростях движения, меньших скорости света в вакууме, в том числе близких к скорости света. В рамках специальной теории относительности классическая механика Ньютона является приближением низких скоростей. Обобщение СТО для гравитационных полей называется общей теорией относительности. Описываемые специальной теорией относительности отклонения в протекании физических процессов от предсказаний классической механики называют релятивистскими эффектами, а скорости, при которых такие эффекты становятся существенными, — релятивистскими скоростями. Из истории СТО. Специальная теория относительности была разработана в начале XX века усилиями Г. А. Лоренца, А. Пуанкаре, А. Эйнштейна и других учёных. Экспериментальной основой для создания СТО послужил опыт Майкельсона. Его результаты оказались неожиданными для классической физики своего времени: независимость скорости света от направления (изотропность) и орбитального движения Земли вокруг Солнца. Попытка интерпретировать этот результат в начале XX века вылилась в пересмотр классических представлений, и привела к созданию специальной теории относительности.

О природе света размышляли с древних времен: Пифагор (около 580-500 лет до нашей эры): «Свет – это истечение «атомов» от предметов в глаза наблюдателя». В XVI-XVII веках Рене Декарт (французский физик, 1596-1650), Роберт Гук (английский физик, 1635-1703), Христиан Гюйгенс (голландский физик, 1629-1695) исходили из того, что распространение света – это распространение волн в среде. Исаак Ньютон (английский физик, 1643-1727) выдвигал корпускулярную природу света, т. е. считал, что свет – это излучение телами определенных частиц и их распространение в пространстве. Одна из первых попыток измерить скорость света принадлежала Галилео Галилею. Галилео Галилей 15 февраля 1564 – 8 января 1642 На вершине двух холмов на расстоянии 1,5 км друг от друга находилиь два наблюдателя с фонарями. Первый наблюдатель подавал сигналя фонарем другому, который, увидев свет, посылал сигнал своим фонарем обратно. Промежуток времени между посылкой и приемом сигнала первый наблюдатель измерял по числу ударов пульса. Время получалось конечным и очень малым. Галилей понял, что задержка ответного сигнала связана со скоростью реакции нервной и мышечной систем человека, а не с конечной скоростью света. Не удалось измерить скорость света.

НЕРАВНОМЕРНОЕ ДВИЖЕНИЕ Характеристики движения a) средняя скорость (весь путь разделить на всё время) vcp = s/t б) мгновенная скорость – скорость в данной точке траектории (радар, спидометр) vмгн = ∆r/∆t при ∆t→0 Видеовставка «Сложение скоростей» Закон сложения скоростей

Рулевое управление Назначение рулевого управления: - обеспечивать изменение направления движения транспортного средства Возможные способы поворота: 1) кинематический: 1.1) поворот управляемой оси; 1.2) поворот управляемых колес; 1.3) поворот сочлененных звеньев. 2) силовой: 2.1) бортовой поворот. Кинематический способ поворота за счет поворота управляемой оси Рулевое управление седельного типа (с центральной осью поворота) было позаимствовано у гужевого транспорта. Передние колеса соединены жесткой осью, точка поворота которой находится в центре. Вся ось поворачивается относительно этой точки и изменяет опорную площадь автомобиля. 1 - Ось поворота 2 - Измененная опорная площадь 3 – Центр поворота 4 - Опорная площадь автомобиля перед поворотом

Сила трения? Это много или мало? Если сил трения нет? Человек не мог бы ходить! Чтобы космическому спутнику массой 650 кг поменять орбиту нужен двигатель, дающий в импульсе 5 гр (если она изменилась из за трения об остатки атмосферы) Сила трения сухого трения Если горизонтальная поверхность т.е. =0 ? проекция mg на горизонтальную ось x равна 0 и при начале скольжения max= F-Fтр=F–μmg=0 или для баланса сил и обеспечения хотя бы нулевого ускорения (не нулевой начальной скорости) a=(F/m- μ g) =0 или F/m=μg или F= μmg. Сила F линейна пропорциональна массе тела. Сила с которой надо тянуть на санях одного и двух студентов отличаются в два раза. А для троих надо тройку запрягать! N=mg Но из опыта: сила трения не зависит от площади соприкосновения. Посмотрим на трибометр. Почему? Fтр определяется химией поверхностей и силой которая их сдавливает. Чем меньше площадь при той же величине силы сдавливания, тем больше давление на 1 мм кв. и больше атомов входят в химическое взаимодействие. Трибометр с двумя брусками. Сила возрасла в 2 раза! Противоречие? Т.е. для начала движения надо чтобы mgsin - μmgcos=mg(sin- μcos)=0 или μ =tg! Т.е. угол наклона доски в момент сползания бруска определяется только величиной μ, а не m. А почему нет зависимости от скорости? Так как короткодейтвие (химия) . Сила действует только на маленьком расстоянии. Т.е. факт химическая молекула создана! При малых скоростях с какой скоростью она создавалась не важно. Важно, что в один и тот же момент времени есть определенное количество молекул состоящих в химической связи. Химия в десять раз сильнее Ван-дер-Ваальсовых сил. x

Примеры взаимодействия тел Какие тела взаимодействуют между собой? Что происходит с направлением движения мяча, при воздействии на него ногой мальчика? Если мяч имел бы меньшую массу, то скорость полета была бы… Что происходит со скоростью тележки, когда ребенок начинает толкать ее сильнее? Вывод: скорость тела меняется при взаимодействии его с другими телами. Сила, действующая на тело, может изменить не только скорость всего тела, но и его отдельных частей

И. Ньютон не только открыл три закона механического движения, но и изучил движение небесных тел. Он был первым, кто доказал, что причина, вызывающая падение камня на Землю, движение Луны вокруг Земли, обращение планет вокруг Солнца, - одна и та же. Это силы тяготения, действующие между любыми телами. Теперь эти силы называют гравитационными или силами всемирного тяготения. На каждую планету, обращающуюся вокруг Солнца, действует со стороны Солнца гравитационная сила. В то же время каждая планета действует с гравитационной силой на Солнце. Подобные силы действуют между Луной и Землёй, космическим кораблём и Землёй, между Землёй и падающим на неё телом, между любыми телами Вселенной.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 1.Что называется силой тяготения? Где она проявляется ? 2. Сформулировать ЗВТ 3. Каковы пределы применимости ЗВТ? 4. Как называется коэффициент в формуле ЗВТ? 5. Как опытным путем было установлено значение G? 6. Как направлены силы тяготения? 7. Как измерить массу Земли? 8. Почему тела падают с одинаковым ускорением? 9. Что общего в движении падающего яблока и Луны? 10. Почему не приближаются друг к другу предметы, находящиеся в комнате, хотя они взаимно притягиваются? ПРОЯВЛЕНИЯ ЗАКОНА ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ Одним из проявлений силы всемирного тяготения является сила тяжести. Так принято называть силу притяжения тел к Земле вблизи ее поверхности. Так как масса планеты велика, то и сила притяжения к ней существенно превышает силу взаимного гравитационного притяжения любых двух тел.

Цель: Исследовать факторы, от которых зависит сила трения.

Для того чтобы из сил всемирного тяготения выделить силу притяжения тела Землёй, её назвали силой тяжести. Сила тяжести приложена к телу. У поверхности Земли она сообщает всем телам ускорение свободного падения g. Из этого выражения видно, что ускорение свободного падения g не зависит от массы тела и, следовательно, одинаково для всех тел. С увеличением высоты над поверхностью Земли ускорение свободного падения уменьшается. На высотах в десятки, сотни метров над Землёй g можно считать постоянным, не зависящим от высоты.

08/04/2023 Понятие силы. Сила - причина изменения скорости движения, мера инерции тела. Сила характеризуется: направлением, модулем, точкой приложения. 1 Сила тяжести Сила тяжести – это гравитационная сила. Сила тяжести – это сила, с которой тела притягиваются к Земле. Fтяж= gm g =9,8 м/с2 – ускорение свободного падения m – масса тела

Санки, скатившись с горы, движутся по горизонтальному участку дороги и через некоторое время останавливаются. Почему? Рассмотрим, какие силы действуют на санки. В вертикальном направлении на санки действует со стороны Земли сила тяжести mg и со стороны опоры сила упругости, т.е. сила реакции N. Модули этих сил равны. Сила тяжести и сила реакции опоры компенсируют друг друга. В горизонтальном направлении на санки действует сила трения Fтр. Поэтому скорость санок уменьшается. Силу трения скольжения можно измерить с помощью динамометра. Для этого надо прикрепить, например, к деревянному бруску динамометр и равномерно перемещать брусок по доске, располагая прибор горизонтально. На брусок в горизонтальном направлении действуют две силы. Одна из них – сила упругости пружины – действует в направлении скорости бруска. Другая – сила трения скольжения – направлена против его скорости. Так как брусок движется равномерно и прямолинейно, то динамометр показывает силу упругости, равную по модулю силе трения.

В конце первого тысячелетия нашей эры в Китае использовали реактивное движение, которое приводило в действие ракеты - бамбуковые трубки, начиненные порохом, они использовались как забава. Один из первых проектов автомобилей был также с реактивным двигателем и принадлежал этот проект Ньютону

На горизонтальной поверхности стола лежит брусок. Для того чтобы сдвинуть брусок с места, необходимо подействовать на него с силой, параллельной поверхности стола. Эту силу измеряет динамометр. Если приложенная сила недостаточно велика, то брусок остаётся в покое. При этом возникает сила, равная по модулю приложенной силе, но противоположно ей направленная. На рисунке схематично показаны силы, действующие на брусок (материальную точку), который находится в состоянии покоя. Сила реакции опоры N компенсирована силой тяжести Fт, действующей на брусок. Внешняя сила F параллельна поверхности соприкосновения бруска со столом. Сила Fтр – сила трения покоя. F = Fтр.

ЗАДАЧА (устно) Определить вид движения и знак ускорения v v v v t t t t 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 I II III IV НЕМНОГО ТЕОРИИ Свободным падением называется движение тел под действием силы тяжести без учета сопротивления воздуха. Принцип Галилея: вблизи поверхности Земли все тела падают с одинаковым ускорением

Закономерности броуновского движения 1905 год - А.Эйнштейн на основе МКТ разработал теорию броуновского движения и доказал, что смещение частицы от начального положения пропорционально квадратному корню из времени. 1908 году Ж. Перрен полностью подтвердил этот теоретический результат своими наблюдениями. Распределение молекул по скоростям В 1860 году Дж. Максвелл пришел к фундаментальному выводу: молекулы газа движутся с различными скоростями(ранее считалось, что они движутся с одинаковыми скоростями). Он также вывел закон распределения молекул газа по скоростям.

Актуальность работы: Среда обитания должна быть такой, чтобы любой организм мог в ней жить, развиваться. На человеческий организм оказывает влияние очень много факторов: благоприятный климат – определённая температура, влажность, освещение должно быть достаточным. Это те условия, которые человек может определить с помощью своих органов чувств. Но есть такой фактор, который почувствовать нельзя. Это - радиация. Можно находиться рядом с мощным источником излучения и не знать об этом. Для того, чтобы отслеживать этот важный и опасный для жизни фактор, человек создал различные приборы. Практическая значимость исследования: данные нашей исследовательской работы можно использовать на уроках биологии, физики, для пропаганды здорового образа жизни на классных часах, для бесед с учащимися школы. Объект исследования: радиационный фон ГБОУ школы №430 Петродворцового района Санкт-Петербурга. Гипотеза: С уменьшением этажности уровень радиационного фона увеличивается. Радэкс – индикатор радиоактивности, используется для бытовых нужд.

Светодиод или светоизлучающий диод(СИД, в английском варианте LED — light emitting diode) — полупроводниковый прибор, излучающий не когерентный свет припропускании через него электрического тока. Как и в нормальном полупроводниковом диоде, в светодиоде имеется p-n переход. При пропускании электрического тока в прямом направлении, носители заряда — электроны и дырки рекомбинируют с излучением фотонов.

Свет и его законы. МОУ-средняя общеобразовательная школа №2 города Искитима Новосибирской области. Презентацию подготовила Гильденбрандт Лилия Викторовна. Цель: Задачи: познакомиться со световым излучением и основными световыми законами. 1. Выяснить значение видимого излучения для жизнедеятельности человека. 2. Познакомить учащихся с законами распространения, отражения и преломления света. 3. Рассмотреть свойства плоского зеркала. 4. Воспитание интереса к предмету через средства информационных технологий.