Презентации, доклады, проекты без категории

Урок окружающего мира 2 класс (Перспективная начальная школа) Тема урока: Насекомые Цель. : Показать отличительные признаки и специфические особенности насекомых Задачи урока: 1.Дать представление о растительноядных, хищных и всеядных насекомых; 2.Развивать умение анализировать и обобщать 3.Воспитывать интерес к сотрудничеству. 2 Учебник «Окружающий мир» 2кл. Часть 2я (О.Н.Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов) стр 9. -11. Хрестоматия 2я (О.Н.Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов) стр 69.-72.; Тетрадь для самостоятельной работы с. 4-5; Фотографии, рисунки с изображением насекомых, загадки; Схема «Насекомые»; Оборудование и наглядные пособия 3

Муравьи знакомы каждому человеку. Они распространены повсеместно, кроме Антарктиды и Крайнего Севера. Известно около 10 тыс. видов этих насекомых.

Живая природа растения животные бактерии грибы животные Тело покрыто шерстью Тело покрыто перьями Тело покрыто скользкой чешуёй. ЗВЕРИ ПТИЦЫ РЫБЫ ? Шесть лапок, есть крылья насекомые насекомые

БРАЧНЫЕ ОБЫЧАИ     КАЛЫМ – цена за невесту, один из видов компенсации за жену. У лесных юкагиров, чукчей других народов крайнего Северо - Востока первоначально существовали бескалымные браки. Размер калыма и порядок его уплаты определялись на переговорах при сватовстве. Чаще всего калым выплачивался в виде оленей, медных или железных котлов, тканей, звериных шкур. С развитием товарно-денежных отношений часть калыма могла быть выплачена деньгами. Величина калыма зависела от имущественного положения семей жениха и невесты. БРАЧНЫЕ ОБЫЧАИ Левират – брачный обычай, по которому вдова была обязана или имела право выйти замуж за брата своего умершего мужа. Был распространен у большинства народов Севера. Право на жену умершего старшего брата принадлежало младшему, а не наоборот. Сорорат – брачный обычай, согласно которому вдовец обязан жениться на младшей сестре или племяннице умершей жены.

Чем человек отличается от животного? Первые известные нам предки человека и обезьян обитали около 25 миллионов лет назад и назывались дриоптеки. Первые предки

Рысь

Природа Горы Равнины Поля Водоемы Леса Звери Птицы Рыбы Человек Творения природы Высшее творение природы - человек Мы – дети природы!

« Лишь   две   вещи   на свете   способны  тревожить   наше  воображение :   звездное   небо   над   нами   и   нравственный закон   внутри   нас » И. Кант Мораль (лат. moralis — касающийся нравов) — один из основных способов нормативной регуляции действий человека. Мораль охватывает нравственные взгляды и чувства, жизненные ориентации и принципы, цели и мотивы поступков и отношений, проводя границу между добром и злом, совестливостью и бессовестностью, честью и бесчестием, справедливостью и несправедливостью, нормой и ненормальностью, милосердием и жестокостью.

«Москва» и «Кремль» - эти два слова всегда рядом, потому что Кремль – сердце Москвы. М.Ю. Лермонтов. Москва, Москва! Люблю тебя как сын, Как русский – сильно, пламенно и нежно! Люблю священный блеск твоих седин, И этот Кремль зубчатый, безмятежный. Московский Кремль – символ нашей Родины. Здесь находятся уникальные памятники истории и культуры, которыми гордится Россия.

Минеральные удобрения Минера́льные удобре́ния — химические (неорганические) вещества, содержащие необходимые для растений элементы питания. Минеральные удобрения содержат питательные для растений вещества в виде различных минеральных солей. В зависимости от того, какие питательные элементы содержатся в удобрениях они бывают: Фосфорные (фосфор) Азотные (азот и его соединения) Калийные. Для чего нужны удобрения В почве обычно имеются все необходимые растению питательные элементы. Но часто отдельных элементов бывает недостаточно для хорошего роста растений. На песчаных почвах растения нередко испытывают недостаток магния, на торфяных почвах – молибдена, на черноземах – марганца и т. п.

п р е д о к р о д д я д я з о л о в к а с в а т ь и с в о я к и с в е к р о в ь ш у р и н т ё щ а с е м ь я п л е м я н н и ц а Герб князей Барклай-де-Толли-Веймарн

В МИРЕ ЗАГАДОК МОУ-СОШ с.Звонарёвка учитель начальных классов Кривоносова Ирина Александровна I категория Вводная беседа Если бы бог попросил меня назвать самое поэтическое явление, созданное человеком с помощью слова, я, не задумываясь, сказала бы: это загадки. К сожалению, мы их знаем так плохо, и так невелико то время, которое отпускается в школе на знакомство с ними, поэтому сегодня мы чуть больше уделим внимания миру загадок.

Что такое история? «История» – очень древнее слово. В переводе с греческого языка оно означает «исследование, рассказ о событиях прошлого» История – совокупность наук, изучающих прошлое человеческого общества. Историк – это учёный. Историки изучают прошлое человечества. Основной работой историков является сбор и исследование исторической информации, работа с архивными материалами и документами. Муза истории Клио

Видали вы его не раз - он скачет в двух шагах от нас: "Чирик-чирик! Чирик-Чирик!" Кто к этой песне не привык. Зимой на ветвях яблоки! Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это...

Е м л е е и л з е д и з Г о о т в л ь т я о о с б И р а т л е ь в с т й П ы е р в б о т ы н л к Е ф а а Т о х о Чтоб историю узнать Книги надо нам читать! Мир древности: далекий и близкий…

Была зима за окнами, На улице мороз, У нас на подоконнике Лимон зелёный рос. Мы следили за лимоном, Каждый листик берегли, С каждым листиком зелёным Мы возились как могли. Каждый листик молодой Обмывали мы водой. Наконец-то через год Появился первый плод. Лимон — небольшое вечнозелёное плодовое дерево

Сегодня мы отправимся по местам мира! И я вам расскажу какие животные занесены в международную красную книгу! Арктика

Лотос растет в мутной воде и поднимает над ее поверхностью свой необыкновенно красивый цветок. Ночью цветок закрывается и уходит под воду, а утром снова поднимается над поверхностью и раскрывается. Гордость и чудо Астраханского края – лотос. Грязь не делает цветок лотоса нечистым, и поэтому он символизирует чистоту сердца и ума. Цветок лотоса также символизирует долголетие, здоровье, честь и везение.

Сегодня на уроке мы продолжим отвечать на вопрос «когда». А вот о чем узнаем сегодня, вы узнаете, когда отгадаете загадки. Пушистый сугроб, В него залез – И в нём тепло, Тело облепил, От мороза укрыл. Дорожка сшита – связана Да к домику привязана. Кругом домик обежит, А потом замрёт – лежит, Домик охраняет, Холод отгоняет Широка да тонка, Надувает бока, Весь день на мне ездит. Не слезая сидит, А ночь придёт – Свернётся и спит. Домик для головы. В первой загадке речь идет о шубе. Во второй загадке – это рубашка. В третьей загадке говорится о шарфе. В последней загадке отгадкой является слово «шапка». Это всё одежда. Как назвать эти вещи одним словом? Когда появилась одежда? Зачем нужна одежда? Как вы думаете, какой была первая одежда и у кого она была? А много ли одежды было у первобытных людей? Для чего нужна была человеку одежда? НАЗНАЧЕНИЕ ОДЕЖДЫ

КРОССВОРД 1 2 3 4 М о с к в а 5 Д о н с к о й к а л и т а С е р г и й М а м а й ИВАН ФЁДОРОВ Издательский знак Ивана Фёдорова Реконструкция одного из первых печатных станков Литеры Ломбарды Иван Фёдоров в типографии

Пускай сугробы во дворе И снег почти не тает, Сегодня март в календаре – Весна в права вступает! Теплее стало на душе, Веселью нет преграды, Улыбки наши до ушей – Весне мы очень рады! (Н. Родивилина ) Приметы: В народе говорили: «Март - марток, надень семь порток». Да и в наше время для России март - всё-таки не совсем весна… Вернее, календарная весна действительно начинается 1 марта, а вот до настоящей весны ещё далеко… В народном календаре март называют утром года, ведь когда-то новый год встречали именно в марте. «Март зиму ломает, весне путь очищает».

Ледяная зона расположена на севере страны . Она занимает острова Северного Ледовитого океана и северную часть полуострова Таймыр. Ледяная зона. Сурова природа ледяной зоны. Короткое прохладное лето , многолетняя мерзлота .Длинная морозная зима , глубокий снег и сильные метели . Большая часть года поверхность Ледовитого океана покрыта многолетними льдами ,поэтому такой суровый климат. Климат.

Как назвать всё, что изображено на фотографиях, одним словом? Это учреждения На какие две группы их можно разделить? Образовательные учреждения Учреждения культуры школа гимназия колледж музей театр библиотека университет консерватория выставочный зал концертный зал

Цели мероприятия : Сформировать у обучающихся представления о роли леса в жизни человека и природы; Ознакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью людей в лесу; Развивать познавательный интерес; Воспитывать уважение и любовь к природе, культурное поведение. Стихотворение С. Никулиной «Русский лес» Нет ничего милее Душистая малина Бродить и думать здесь. На кустиках густых. Излечит, обогреет, Ищу грибов поляну Накормит русский лес. Я, не жалея ног, А будет жажда мучить- А если и устану- То мне лесовичок Присяду на пенёк. Средь зарослей колючих Лес очень любит пеших, Покажет родничок. Для них совсем он свой. Нагнусь к нему напиться- Здесь где-то бродит леший И видно всё до дна. С зелёной бородой. Течёт вода-водица, Жизнь кажется иною, Вкусна и холодна. И сердце не болит, Нас ждут в лесу рябина, Когда над головою Орехи и цветы, Как вечность лес шумит.