Содержание
- 2. Сегодня на уроке мы продолжим отвечать на вопрос «когда». А вот о чем узнаем сегодня, вы
- 3. В первой загадке речь идет о шубе. Во второй загадке – это рубашка. В третьей загадке
- 4. Почему одежда стала изменяться? Как вы думаете, изменилось ли назначение одежды? Для чего современному человеку столько
- 5. ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ. На какие группы можно разделить одежду современного человека в зависимости от ее назначения?
- 6. Мы так много узнали сегодня об одежде. А хотелось бы вам самим попробовать создать одежду? Как
- 7. Сейчас мы с вами превратимся в модельеров и придумаем свою модель современной одежды. Вы сейчас вспомните
- 9. Скачать презентацию






ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
РФЯЦ-ВНИИТФ (ВНИИ теоретической физики)
колокола тревоги
134
Меры усиления безопасности на железнодорожном переезде
Живая и Мертвая вода – миф или реальность?
Договор страхования имущества
Whole Keto Xtreme Australia
Форум Регионов России
Адаптация детей к детскому саду
Мифология Скандинавии. Миф о волосах Сиф
Коммуникативная цепочка как способ организации деятельности по созданию высказывания
Основные характеристики звёзд
Airship
Комфортные общежития для студентов в Москве
Части речи
Анализ рекламных роликов
Презентация на тему: пути попадания загрязняющих веществ в пищевые продукты
Исторический жанр: А. Рябушкин
Ректификация
Электр энергетикасындағы инжиниринг және автоматтандыру пәні бойынша оқу әдістемелік кешен жасақтау
Проект зоны технического обслуживания и ремонта грузовых автомобилей автотранспортного предприятия
Моцарт и Сальери 1 (1)
ГИА -2012( схема организации и проведения)
Консолидация права и правила ее проведения
Витрины
Игра «Пять шансов»
кп к уроку 3