Презентации, доклады, проекты без категории

Самые крупные собаки Самыми крупными размерами могут похвастаться две породы – английский мастиф и сенбернар. Кобели этих пород обычно весят 77–91 кг. Рекорд принадлежит мастифу по кличке Геркулес из Великобритании. Его вес составляет 175,35 кг, а обхват шеи – 95 см. В день пес-рекордсмен съедает 1,35 кг сухого корма, а также 1 кг бифштексов на ужин. Геркулес занесен в Книгу рекордов Гиннесса. На ее страницах скоро, вероятно, окажется и сука английского мастифа по имени Тиа (Великобритания): она побила целых два рекорда среди всех собак – по плодовитости и по выживаемости щенков. Двухлетняя Тиа произвела на свет за один раз 24 щенка! И только 4 из них не выжили. Каждый щенок собаки-рекордсмена стоит около 2000 долларов. Английский мастиф Сенбернар Английский мастиф Английские мастифы – порода очень популярная. История мастифа насчитывает немало славных страниц. Еще Юлий Цезарь писал о том, что у кельтов Британских островов есть громадные собаки, сражающиеся и умирающие вместе с хозяином. Несколько английских боевых собак были вывезены в Рим, где их использовали как во время военных действий, так и в цирках (собачьи бои, сражения с медведями, львами и тиграми). Позже мастифы были предметом особой гордости английских королей. Известно, что Генрих VIII послал в подарок испанскому королю Карлу V батальон из 400 боевых мастифов. К концу XIX в. численность мастифов в Англии значительно сократилась – возможно из-за того, что в 1853 г. королевой Викторией был издан закон, запрещающий травлю собаками других животных. На выставке 1871 г. было представлено всего 63 мастифа, а несколькими годами позже и вовсе ни одного. К 1945 г. во всей Британии осталось всего 8 собак этой породы. К счастью, к этому времени английские мастифы довольно широко распространились по всему свету, и англичане смогли вернуть себе утерянную породу. Сейчас мастифов используют в основном как собак-компаньонов, не забывая, однако, поручать им охрану хозяев и их домов.

Значительная часть людей полагает, что наносящие вред здоровью человека вещества, обнаруживаемые иногда в приобретенных продуктах, появились в них в результате недобросовестной работы на полях, фермах, предприятиях пищевой промышленности. Однако пищевые продукты могут содержать (и зачастую содержат) различные вредные соединения, которые образуются в них естественным путем, т.е. без участия человека. К ним следует быть внимательными. Каждый из нас имеет право и должен знать о возможных опасностях употребления тех или иных продуктов. Отравления растениями и грибами ныне встречаются намного реже, чем несколько десятилетий и, тем более, столетий назад. Уклад современной жизни, индустриализация сельского хозяйства привели к тому, что дикие плоды и коренья не являются сколько-нибудь значимой составной частью нашего обеденного стола. Тем не менее, средства массовой информации регулярно сообщают нам о массовых отравлениях грибами в том или ином регионе страны. На яды растительного и грибного происхождения приходится около 10% всех случаев отравлений. Одна треть случаев отравления у детей связана с употреблением ими в пищу ядовитых частей растений.

За последние несколько десятилетий ученые выяснили, как образуются некоторые сложные формы – снежинки, языки пламени, морозные узоры на окне. Например снежные «листья» папоротников на замерзшем окне образуются в результате случайных миграций молекул воды по поверхности оконного стекла, когда они наталкиваются на растущий зародыш листа и прилипают к нему. Молекулы чаще встречаются и связываются друг с другом в выступающих частях листа, поэтому там происходит наиболее быстрый рост и удлиненные части листа еще более удлиняются, образуя новые ветви. Кроме того, молекулы воды хорошо прилипают к частицам льда, ориентируясь определенным образом, что приводит в конце концов к образованию сложной ветвящейся структуры. Колонии микроорганизмов могут принимать гораздо более сложные формы, так как образующие их организмы подчиняются гораздо более сложным законам жизни. Ученые были удивлены, обнаружив, как часто структуры колоний сходны со структурами неживых объектов. Оказалось, что микроорганизмы в колониях обычно образуют не любые, а вполне определенные структуры, которые, видимо, позволяют им выживать.

Экосистема озера Верхний этаж Нижний этаж Планктон рачки дафнии циклопы одноклеточные водоросли Растения элодея хара кувшинка Рыбы карась плотва окунь щука Животные рак мотыль улитка Круговорот веществ в озере планктон рачки карась щука мёртвые организмы рак беззубка микробы свет Почему озеро может начать зарастать?

Дыхание – это совокупность физиологических процессов, обеспечивающих между организмом и окружающей средой сложную цепь биохимических реакций с участием кислорода Функции органов дыхания Обеспечивают газообмен

Классификация бактерий - бактерии разложения и гниения; - почвенные бактерии; - молочнокислые бактерии; - болезнетворные бактерии. 1. Бактерии разложения и гниения

деревья кустарники и кустарнички травы лианы растения-подушки корнеотпрысковые растения Классификация жизненных форм ПОЛУКУСТАРНИК Полынь сантолинолистная: Общий вид растения Его схема

Самый многочисленный Самый распространенный Самый процветающий тип животных Цветковые Растения Грибы Простейшие Членистоногие Моллюски Позвоночные Другие беспозвоночные На нашей планете обитает более 1 миллиона видов Членистоногих Численность Членистоногих превосходит Позвоночных в 20 раз (на 1 позвоночное приходится 20 членистоногих)

Целеполагание. Сформируем понятие приспособленности организмов в среде обитания. Изучим механизм возникновения приспособленности. Раскроем относительный характер приспособленности организмов. I. Актуализация знаний. Эволюция Естественный отбор Борьба за существование Вид Популяция Изменчивость Наследственность Мутации

Даты жизни: 6 мая 1856 г. – 23 сентября 1939 г. 1900 г. – выход книги «Толкование сновидений», считается годом зарождения психоанализа Жизнь Фрейда Большую часть жизни Фрейд прожил в Вене Был женат на Марте Бернейс В браке у Фрейда родились 6 детей. Особо стоит отметить дочь – Анну Фрейд, которая продолжила дело отца, занималась детским психоанализом и теорией механизмов защиты личности.

Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, океане, И в водопроводном кране. Как сосулька, замерзает, В лес туманом заползает. Ледником в горах зовется. Лентой серебристой вьется. Средь высоких стройных елей Рушится потоком селей. На плите у вас кипит, Паром чайника шипит, Растворает сахар в чае. Мы ее не замечаем, Мы привыкли, что вода –  Наша спутница всегда. Без меня вам не умыться, Ни наесться, ни напиться! Смею вам я доложить: Без воды нам не прожить.

Содержание: Классификация птиц Внешнее и внутреннее строение птиц: А)перья Б)скелет В)пищеварительная система Г)дыхательная система Д)кровеносная система Е)нервная система Ж)мочеполовая система Размножение и развитие птиц Выводы Классификация птиц

Вопросы. Какие среды обитания занимают животные? Приведите примеры. Чем отличается понятие "среда обитания" от понятия "место обитания"? Поясните на конкретных примерах. Вопросы. Используя рисунки, поясните, что такое хищничество и паразитизм. Какую роль в природе играют конкурентные взаимоотношения животных и симбиоз? Подтвердите примерами. Дайте определение понятиям "биоценоз", "экосистема".

Что вы видите в окружающем нас мире? Как можно их назвать? Ученые называют предметы телами. Тела имеют форму. Все предметы можно назвать телами. Какие тела вас окружают? Тела природы Изделия живые неживые (сделаны руками человека) Окружающие нас тела

Заполнить таблицу: «Основные этапы развития клеточной теории» История изучения клетки История изучения клетки неразрывно связана с развитием микроскопической техники и методов исследования. В тайну клеточного строения человек смог проникнуть только благодаря изобретению микроскопа в конце XVI столетия

Цель: ознакомить учащихся с составом и свойством воздуха. Задачи: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, развивать наблюдательность и познавательный интерес. Летом он бывает тёплым, Веет холодом зимой, Когда иней красит стекла И лежит на них каймой, Мы о нём не говорим. Просто мы его вдыхаем – Он ведь нам необходим! Он – прозрачный невидимка, Легкий и бесцветный газ. Невесомою косынкой Он окутывает нас. Он в лесу – густой, душистый, Пахнет свежестью смолистой, Пахнет дубом и сосной.

Вспомните: Что такое биосфера? Какие «профессии» жителей биосферы вы знаете? Какую роль в экосистеме играют «кормильцы», «едоки», «мусорщики»? Могут ли они обходиться друг без друга? Кто поддерживает порядок в доме? Посмотрим, как поддерживается порядок в доме. чистый воздух чистая вода пища душный воздух грязная вода отходы

Почему на болоте такая зыбкая земля? Потому что под толстым слоем растений болота находится вода. Ты помнишь, какая экосистема была раньше на месте болота? Как озеро превращается в болото? ? Вспомни… Кого из обитателей болот ты знаешь? Где на поверхности Земли расположены болота? Что было прежде на месте болота? Что происходит с экосистемой, в которой круговорот замкнут не полностью?

22 МАРТА - ДЕНЬ ВОДЫ Вы слыхали о воде? Говорят она везде!... Смею вам я доложить Без воды нам не прожить. «ВОДА! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобой наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты и есть ЖИЗНЬ!» Антуан де Сент-Экзюпери

Цели и задачи: Сформировать представление о факторах распространения организмов на Земле; Ввести понятия «биосфера», «широтная зональность», «высотная зональность» В процессе эволюции на Земле образовалась особая оболочка – биосфера (греч. bios «жизнь»). Этот термин первым ввёл в 1875 году австрийский ученый Эдуард Зюсс Биологическая эволюция - естественный процесс развития живой природы, сопровождающийся изменением генетического состава популяций, формированием адаптаций, видообразованием и вымиранием видов.

Тип членистоногие Класс насекомые Отряд чешуекрылые Жила – была гусеница. Целыми днями медленно ползала она по веткам дерева. Но однажды она остановилась и начала вить кокон. Постепенно она обволакивала себя тонкими шелковыми нитями и скоро полностью скрылась из глаз. Внутри кокона было мягко и темно. Гусеница чувствовала что с ней что-то происходит. Вскоре в коконе стало тесно, он лопнул, и хлынул яркий солнечный свет. Вокруг был удивительный мир, полный красок и звуков. Внизу расстилался огромный луг, полный цветов. Волшебное чувство свободы наполнило ее, она раскрыла большие разноцветные крылья и полетела. Так гусеница стала бабочкой.

ЁЖ МОРСКОЙ ПЛОСКИЙ ЁЖ МОРСКОЙ ПЛОСКИЙ (Echinarachnius parma) живет в мягком грунте, где он может двигаться во всех направлениях. Этот коричневатого или лиловатого цвета еж, покрытый зеленоватыми иголками, имеет низкий, с довольно тонким краем панцирь, диаметр которого доходит до 10 см. Он при помощи иголок накапывает на себя грунт и за 10—15 мин может скрыться из виду. Ежи эти обнаружены на глубине до 1625 м и местами образуют большие скопления. Представители данного вида встречаются в северной и северо-западной части Атлантического океана, затем в южной части Чукотского моря и в северных районах Тихого океана вдоль азиатского берега на юг до залива Посьета и берегов Японии, а вдоль американского — до Пьюджет-Саунд, включая Алеутские острова. Интересно, что молодые ежи Echinarachnius parma выбирают из песка черные тяжелые зерна оксидов железа и наполняют ими дивертикулы (выросты) кишечника. Этим они утяжеляют свое тело, так как плотность таких зерен в 2,5 раза больше плотности самих ежей. Таким способом они противостоят вымыванию их из грунта. Взрослые ежи тяжелых зерен не накапливают. СТРОНГИЛОЦЕНТРОТУС ПУРПУРНЫЙ СТРОНГИЛОЦЕНТРОТУС ПУРПУРНЫЙ (Strongylocentrotus purpuratus) по сообщению Ирвина, проделывает большое количество нор в стальных сваях портовых сооружений Тихоокеанского побережья Калифорнии. Этот среднего размера еж покрыт многочисленными крепкими длинными, пурпурного цвета иглами, вращая которыми он высверливает себе углубления. Очевидно, и зубы помогают ему в этой работе.

Отчего у людей кожа разного цвета? Проблемные вопросы: Каково влияние ультрафиолетовых лучей на нашу кожу? Откуда берутся веснушки? В каком возрасте веснушек больше? Как предупредить появление веснушек? Задачи проекта: Учиться кратко излагать свои мысли устно и письменно Учиться проводить исследования и делать выводы Учиться предвидеть возможные результаты своих действий

Биология - Это совокупность наук о живой природе От греч. «bios» – «жизнь», «logos» – «наука! Предмет ее исследований Многообразие проявлений жизни: Строение и функции живых организмов, природных сообществ; Их происхождение и распространение; Связи друг с другом и неживой природой. Жан Батист Пьер Антуан де Моне Ламарк 1802 Основные направления современной биологии Классическая биология Эволюционная биология Физико-химическая биология