Презентации, доклады, проекты без категории

Поэзия А.С. Пушкина – неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит «живою водою» всех, кто прикасается к нему. Помимо радости общения с человеком глубокого ума и пылкого, благородного сердца, она дарит нам «неизъяснимые наслаждения», воспитывает в нас «чувства добрые»... Вольнолюбивая лирика. А. Пушкин восхищался морем, ведь в свободной, могущественной стихии чувствовал родную душу. Этой стихии было посвящено стихотворение «К морю», которое поэт написал, будучи в южной ссылке: произведение отражает его тоску по свободе.

Мы живем в мире, где наряду с привычной повседневной реальностью существует множество "параллельных" виртуальных миров, которые зачастую могут оказаться более интересными и привлекательными в силу возможностей перевоплощения, быстрого доступа к практически любой информации, мгновенного перемещения из одной точки пространства в другую,  общения с широким кругом новых знакомых, и даже создания собственной виртуальной реальности. Речь идет об Интернет-пространстве. В этих условиях, о которых раньше писали в своих произведениях фантасты, происходит социализация – "врастание в социум" – и поиск своего места в нем современной молодежи. ВОЗМОЖНОСТИ И РИСКИ ИНТЕРНЕТ-СРЕДЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Личность – это система социальных ролей, приобретенных человеком в ходе социализации, общения с разными группами людей. Поскольку этот процесс у современных поколений во многом происходит в информационным пространстве, с применением инфокоммуникационных технологий (ИКТ), его принято называть инфосоциализацией. Еще одна особенность Интернет-среды: она является пространством культурного многообразия, формирующимся вследствие различия доминирующих ценностей участников тех или иных сетевых сообществ. Интернет-культуры и субкультуры взаимодействуют между собой: осуществляются межпоколенческие, межиндивидуальные, межгрупповые коммуникации, оказывающие влияние на реальное общение. информацию, оценивают и интерпретируют события и ситуации.

SAP USRAVÍNÍŃ TIYKARǴÍ QAǴÍYDARÍ Ózbekistan Respublikası Qurallı Kúshleriniń Sap Ustavında sapta turıw, qurallı hám quralsız háreket etiw; kishi bólimshe hám áskeriy bólimniń piyada hám mashinalarda sap tartıwı, áskeriy sálemlesiwdi orınlaw, saplar kórigin ótkeriw tártibi; áskeriy bólimniń Jawıngerlik bayraǵınıń saptaǵı halatı, onı alıp shıǵıw hám alıp ketiw tártibi; áskeriy xızmetshilerdiń sapqa turıw aldındaǵı, sapqa turıwdaǵı wazıypaları, olardı sapta turıw hám júriwge úyretiw talapları, sonday-aq áskeriy xızmetshilerdiń sa­wash maydanında háreketleniw usılları hám dushpan tosattan hújim etken waqıttaǵı háreketlerin belgilep beredi. Uzbekistan Respublikası Qurallı Kúshleriniń bárlıq áskeriy bólimleri, shtabları, basqarmaları, mákemeleri, kárxanaları, shólkemleri hám áskeriy oqıw orınlarınıń Sap Ustavınan qollanba sıpatında paydalanıwı májbúriy etip belgilengen. Ózbekistan Respublikası Qorǵanıw ministriniń 1996-jıl 14-oktyabrdegi 238-buyrıǵına muwapıq engizilgen.

Детство наших родителей было наполнено активными занятиями и играми на свежем воздухе. Но в наше время дети уделяют не так много времени здоровому образу жизни. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: Изучить литературу в интернет- ре6сурсе по данной теме; Провести анкетирование в классе по данной теме; Показать, что многое зависит от человека, надо правильно расставить приоритеты; Сделать вывод по данной работе.

Во время вашего рабочего дня у одного из детей пропала дорогая игрушка.  В течение дня вы несколько раз оставляли детей под присмотром няни, чтобы сделать перерыв. Родители ребенка приходят к вам с претензией, что пропажа - ваша вина, так как вы не следили за группой.  Ситуация: Задание: Посовещайтесь и выберите представителя группы, который расскажет нам, что вы скажете и что сделаете, чтобы сгладить этот конфликт.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ПРОТИВОПРАВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Задания: 1. Составьте схему видов ответственности за противоправные действия 2. Сформулируйте цели наказаний, применяемых белорусской правоохранительной системой в отношении лиц, совершающих противоправные действия АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО Задание: Составьте схему субъектов административно-правовых отношений

Интерьер – это внутреннее пространство дома, которое складывается из планировки квартиры, внутреннего убранства помещений, а также их связи между собой.

Ведущее направление в художественном искусстве II половины XIX века. Реализм Реализм – от лат.realis – вещественный. Стремление к наиболее полному, всестороннему отражению действительности, такой, «как она есть». Появление реализма: 1857 г. – книга Ж.Шанфлёри «Реализм»; журнал «Реализм», поддерживающий новое направление в искусстве; 1855 г. – персональная выставка Г.Курбе «Павильон реализма». Реализм Гюстав Курбе. Автопортрет. 1861 год «Звание реалиста мне было присвоено так же, как людям 1830-х годов – звание роман-тиков. Названия никогда не давали правильного представления о вещах… Я просто хотел … передавать нравы, идеи, облик моей эпохи в моей оценке, быть не только художником, но также и человеком; одним словом, создавать живое искусство – такова моя цель.» «Г-н Курбе стремился изображать людей как они есть, такими уродливыми и грубыми, какими он их видит… В голове, направляющей руку, нет ничего благородного, чистого, нравственного… он такой же ремесленник в живописи, как другие в сапожном или мебельном деле.»

Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из 30 заданий. На выполнение работы по географии отводится 2 часа (120 минут). Работа содержит 17 заданий, в которых представлены варианты ответа. Ответ к таким заданиям записывается в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Работа содержит 3 задания, требующих записи ответа в виде слова или словосочетания, и 7 заданий, требующих записи ответа в виде числа или последовательности цифр. Работа содержит 3 задания (14, 20 и 23), на которые следует дать полный развёрнутый ответ. Ответы на эти задания записываются на отдельном листе или бланке. При выполнении работы разрешается использовать географические атласы для 7, 8 и 9 классов, линейки и непрограммируемые калькуляторы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Условные обозначения ! Решение ? Выполнить решение Посмотреть ответ Увеличить объект Следующее задание

Пейзаж "Первый снег" Что такое снег, как формируется и из чего состоит? Снег - это замершие капельки воды в верхних слоях атмосферы, которые выпадают на землю в виде снежинок. Снег формируется в результате замерзания капелек воды в верхних слоях атмосферы. Замерзая капельки воды превращаются в кристаллики льда . Затем эти кристаллики сталкиваются и соединяются между собой, и когда они становятся все больше и тяжелее, то в воздухе они уже не могут удержаться, а выпадают в виде снежинок на землю.

В зависимости от степени выступа (выпуклости) над фоновой плоскостью рельеф делят на виды: Барельеф  — вид скульптуры, в котором выпуклое изображение выступает над плоскостью фона, как правило, не более чем на половину объёма. Горельеф — вид скульптуры, в котором выпуклое изображение выступает над плоскостью фона более чем на половину объёма. Барельеф

Нехватка баллов Отсутствие глобальной цели Безразличие к собственному будущему Неопределенность

Les cinq anneaux entrelacés représentent les cinq continents du monde et signifient l'union entre eux et la rencontre d'athlètes du monde entier. Les couleurs des cinq cercles olympiques (bleu, noir, rouge, jaune, vert), ainsi que la couleur blanche de leur fond, représentent les couleurs existantes sur tous les drapeaux des pays du monde. Les Jeux Olympiques sont divisés en deux types: été et hiver. Jeux olympiques d'été:

Понятие финансового права Теория дифференциальной ассоциации была разработана американским криминологом Эдвином Сатерлендом (1883-1950) и его сторонниками. Согласно этой теории, впервые изложенной в книге «Принципы криминологии» (1942), человек преступником не рождается, он им «становится» в процессе социализации: общения, связей (дифференциальной ассоциации) с ближайшим окружение, в котором преобладают преступные элементы. Данная теория сформировалась под влиянием «теории подражания» французского социолога Габриэля Тарда (1843-1904), отводившего решающую роль подражанию друг другу в поведении людей. Положения теории 1) преступное поведение ничем принципиально не отличается от других форм человеческой деятельности, человек становится преступником (агрессором) лишь в силу своей способности к научению; 2) преступное обучение включает восприятие криминогенных взглядов, привычек и умений, которые формируются в результате негативных социальных влияний, подражания плохому примеру, и именно они лежат в основе преступного поведения; 3) человек обучается антисоциальному поведению не потому, что имеет к этому особые задатки, а потому, что эти образцы чаще попадаются ему на глаза; если бы тот же самый человек с детства был включен в другой социальный континуум, то он и вырос бы другим человеком.

Русская художественная культура в первой половине XIX столетия достигла высоких успехов. Именно в это время творили Пушкин, Гоголь, Лермонтов, Грибоедов, Жуковский, Крылов. Этот бурный расцвет художественной культуры был связан с подъемом национального самосознания передовых кругов русского общества в период Отечественной войны 1812 года. Борьба за освобождение родины от иностранной интервенции, вызвавшая волну высоких патриотических чувств, не могла не сказаться и на явлениях русского искусства. Первая половина 19 века — яркая страница в культуре России. Все направления - литература, архитектура, живопись этой эпохи отмечены целым созвездием имен, которые принесли русскому искусству мировую известность  В XVIII веке в русской живописи господствовал стиль классицизма. Значительную роль классицизм играл и в самом начале XIX века. Классицизм в русской живописи представлен в пейзажах Ф.М. Матвеева

НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ Невербальная коммуникация - передача информации посредством невербальных средств общения (жестов, мимики, телодвижений, цвета, пространственной среды и т.д.)

3. Виды межличностных отношений Виды межличностного общения

Кризис Конец XIX столетия обнажил глубочайшие кризисные явления в экономике Российской Империи. Реформа 1861 года отнюдь не решила судьбу крестьянства, мечтавшего о "земле и воле". Эта ситуация обусловила появление в России нового революционного учения - марксизма, делавшего ставку на рост промышленного производства и новый прогрессивный класс - пролетариат. В политике это означало переход к организованной борьбе сплоченных масс, результатом которой должно было стать насильственное свержение государственного строя и установления диктатуры пролетариата. Прежние методы народников-просветителей и народников-террористов окончательно отошли в прошлое. Изменения во всем 01 Быстрыми темпами происходили изменения в науке 02 менялись философские представления о мире и человеке 03 бурно развивались близкие к литературе искусства

Основатель футуризма Автор слова и основоположник направления — итальянский поэт Филиппо Маринетти. Само название подразумевает культ будущего и дискриминацию прошлого вместе с настоящим. Манифест футуризма 20 февраля 1909 г. в газете «Фигаро г. в газете «Фигаро» Маринетти опубликовал «Манифест футуризма». Он был написан для молодых итальянских художников. Маринетти писал: «Самые старые среди нас — тридцатилетние, за 10 лет мы должны выполнить свою задачу, пока не придёт новое поколение и не выбросит нас в корзину для мусора…»). В манифесте Маринетти провозглашается «телеграфный стиль», что, в частности положило начало ещё и минимализму Умберто Боччони — Улица входит в дом. 1911