Алгоритм подготовки к письменной части ЕГЭ по английскому языку

Teaching to the test vs teaching to the construct
Construct is what a test measures.

Teaching to the test vs teaching to the construct

Teaching to the test vs teaching to the construct

RECEPTION
MEDIATION
INTERACTION
PRODUCTION
CEFR approach to assessing language skills
COMMUNICATIVE LANGUAGE ACTIVITIES AND STRATEGIES

CEFR approach to assessing language skills

Баллы ЕГЭ 2019-2020

Результаты 2019-2020

Распределение результатов экзамена 2018 -2020

Результаты ЕГЭ 2020

Результаты 2020
Результаты ЕГЭ по английскому языку 2020, 2019 и 2018 гг. в целом сопоставимы.
В 2020 г. наблюдается некоторое снижение среднего тестового балла по сравнению с
2019 г., но его повышение по сравнению с 2018 г. Та же картина наблюдается в динамике
численности группы высокобалльников: их доля несколько уменьшилась по сравнению с
2019 г., но увеличилась по сравнению с 2018 г., что связано с возросшей
дифференцирующей силой КИМ.

ЕГЭ – перспективы 2020
Министерство просвещения отказалось от идеи обязательного ЕГЭ по иностранному языку. Выпускники должны были сдавать третий общий госэкзамен с 2022 года, но теперь его признали «нецелесообразным». Такое решение было принято министерством по просьбе Национального родительского комитета. Эта общественная организация заявляла, что обязательный ЕГЭ по иностранному языку противоречит Стратегии национальной безопасности РФ. Впрочем, реальная причина, возможно, и не имеет отношения к политике: по словам экспертов, слишком многие российские школы просто не готовы качественно учить детей иностранным языкам.

Анализ типичных ошибок в эссе

Анализ типичных ошибок в эссе

Анализ типичных ошибок в эссе

Анализ типичных ошибок в эссе

Анализ типичных ошибок в эссе

Анализ типичных ошибок в эссе

Анализ типичных ошибок в эссе

Анализ типичных ошибок в эссе

Анализ типичных ошибок в эссе

Анализ типичных ошибок в эссе

Перспективная модель 2022
Спецификация 2021
Спецификация 2022

Перспективная модель 2022
Спецификация 2022

Перспективная модель 2022
Спецификация 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

ЕГЭ vs FCE

ЕГЭ vs FCE

ЕГЭ vs FCE

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

Перспективная модель 2022

ЕГЭ vs IELTS

ЕГЭ vs IELTS

ЕГЭ vs IELTS

ЕГЭ vs IELTS

ЕГЭ vs IELTS

Работа со словарями

Работа со словарями

Работа со словарями

Работа со словарями

Работа со словарями

Работа со словарями

Работа со словарями

Письмо

Письмо

Письмо

Useful sites – word formation
https://www.ldoceonline.com/dictionary

Useful sites – word formation
https://www.ldoceonline.com/dictionary

Useful sites – word formation
https://494f9c0dda672f79b2ee-6b9e395a7343d6a0b8b7ac609388ce35.ssl.cf1.rackcdn.com/wff/index.html

Useful sites – collocations/synonyms
https://ludwig.guru/s/honest

Useful sites – collocations/synonyms
https://www.macmillandictionary.com/collocations/british/honest

Useful sites – collocations/synonyms
https://www.freecollocation.com/

Useful sites – converting a text to speech
https://www.naturalreaders.com/online/

Create a word cloud
https://wordart.com/
1) a warm-up activity (guess the topic of

Create a word cloud
1) what is the topic of today’s lesson? 2)find as many phrases as possible
3) find the phrases with a positive or negative meaning
4) find the synonyms
5) find the antonyms
6) explain the meaning of some phrases (the green/yellow ones) to me/your partner