Содержание
- 2. Unit 9: Eating traditions and customs
- 3. Цель урока: развитие коммуникативно-речевых навыков и активизация лексики по теме «Food».
- 4. Organization Do you like to eat fruits? What ice cream do you prefer: fruit or chocolate
- 5. Аудирование: What is this food called? Listen, check and learn new words.
- 6. Ложные друзья переводчика: выберите правильный вариант перевода слова: атлас сатин ткань Great! атлас satin
- 7. список листать лист Great! список list
- 8. Выберите правильный вариант перевода слова: безумный лунатик сонный Great! безумный lunatic
- 9. Выберите правильный вариант перевода слова: правило руль закон Great! правило rule
- 10. Аудирование Ex. 1,p. 4 1.Прослушайте текст и ответьте на вопрос: - Why do the friends want
- 11. Ex. 4, p. 5 (Работа в парах с использованием активной лексики). Расскажи, что ты любишь, что
- 12. Nouns
- 13. Countable or uncountable? (much or many)
- 15. Скачать презентацию












Revealed preferences
4 Pictures 1 Word. Complex difficulty
SpeakOut
Word selection
Глагол to have got
Writing Thesis Statements. An Interactive Activity to Develop. Effective Writing Skills
Kids English. Skype. A secret box
Phrasal verbs 5 eacher switcher
Describing Disney Princess
Центр образовательных технологий. День 3. Сочетание гласных
What animal is this?
Italy
Feelings
Tag-Questions. Разделительные Вопросы
Переведите
Study Aims and Level Evaluation 1/2. Lesson 1
Образование вопросов с глаголом to be в прошедшем времени
Describing objects
Unit 2
English Tenses
Hawaii's ice cream
Big and small
Модальный глагол may
I like
Jump 10 times
Who you are?
Christmas spirit joy to the world
Read aloud