Eating traditions and customs

Слайд 2

Unit 9: Eating traditions and customs

Unit 9: Eating traditions and customs

Слайд 3

Цель урока: развитие коммуникативно-речевых навыков и активизация лексики по теме «Food».

Цель урока: развитие коммуникативно-речевых навыков и активизация лексики по теме «Food».

Слайд 4

Organization

Do you like to eat fruits?
What ice cream do you prefer: fruit

Organization Do you like to eat fruits? What ice cream do you
or chocolate one?
Do you like eating vegetable salads?
What is your favorite dish?
Do you like cooking?
Do you know traditional British dishes?

Слайд 5

Аудирование: What is this food called? Listen, check and learn new words.

Аудирование: What is this food called? Listen, check and learn new words.

Слайд 6

Ложные друзья переводчика: выберите правильный вариант перевода слова:

атлас

сатин

ткань

Great!

атлас

satin

Ложные друзья переводчика: выберите правильный вариант перевода слова: атлас сатин ткань Great! атлас satin

Слайд 7

список

листать

лист

Great!

список

list

список листать лист Great! список list

Слайд 8

Выберите правильный вариант перевода слова:

безумный

лунатик

сонный

Great!

безумный

lunatic

Выберите правильный вариант перевода слова: безумный лунатик сонный Great! безумный lunatic

Слайд 9

Выберите правильный вариант перевода слова:

правило

руль

закон

Great!

правило

rule

Выберите правильный вариант перевода слова: правило руль закон Great! правило rule

Слайд 10

Аудирование Ex. 1,p. 4

1.Прослушайте текст и ответьте на вопрос:
- Why do

Аудирование Ex. 1,p. 4 1.Прослушайте текст и ответьте на вопрос: - Why
the friends want to go to the supermarket?
2. Offers: Would you like…?
Do you want…?
3. Повторите за диктором.
4. WB 1, p. 59

Слайд 11

Ex. 4, p. 5 (Работа в парах с использованием активной лексики). Расскажи,

Ex. 4, p. 5 (Работа в парах с использованием активной лексики). Расскажи,
что ты любишь, что ты не любишь, что ты ешь на завтрак, на обед и на ужин:

“I like…’
“I don’t like…”
“For breakfast I have…” “For dinner I have…” “For supper I have…”

Слайд 13

Countable or uncountable? (much or many)

Countable or uncountable? (much or many)