Содержание
- 2. НОРМАТИВНО-ЮРИДИЧЕСКАЯ БАЗА ИЗМЕНЕНИЙ в КИМ
- 3. Комплексный подход к оцениванию (личностные, предметные, метапредметные результаты) Системно-деятельностный подход Введение предмета «Индивидуальный проект» (исследовательские умения,
- 4. Говорение (задание 2)
- 5. Говорение (задание 3)
- 6. Говорение (задание 4)
- 7. Дополнительная схема оценивания (задание 4)
- 8. Задание 39 Электронное личное письмо -Не надо писать дату и адрес! -Необязательна ссылка на предыдущие контакты
- 9. Задание 39 Формат электронного личного письма придерживаться стиля письма, принятого в стране изучаемого языка не ставить
- 10. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 “Об утверждении федерального государственного образовательного
- 11. Письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
- 12. Письменное высказывание с элементами рассуждения на основе диаграммы ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
- 13. Формат письменного высказывания
- 15. Скачать презентацию












Nosogeography. The study of the geographical causes and distribution of diseases
Prepositions of movement
Adults. Lesson 55
Present Simple and Present Continuous. Тест
Traditions of our college
Связь прошлого (действия) и настоящего (результата, следа)
How might a writer want a reader to feel when reading the beginning of a Halloween story?
Презентация на тему Ossip Zadkine
Long minutes
School things
Awesome English
Let’s revise (2 класс)
Designing developing educational environment in England
White lies are there any benefits of telling them to children
Времена группы SIMPLE active
Sustainable tourism devolpment
Jack and the beanstalk
The Passive Voice
There ARE four flowers in the vase
Guess the room
What was the weather like?
Personal Information. Describe the picture
Where are they from
Online training from CPD College (Continuing Professional development)
Ireland. The geographical location of ireland
Subject Link. Lesson 12
Дюймовочка. Тренажёр по английскому языку для малышей. Учим буквы
Choose the right word and translate the text. Answer the questions