Содержание
- 2. Игра – особо организованное занятие, требующее напряжение эмоциональных и умственных сил.
- 3. Цель данной работы заключается в освещении вопроса о значении дидактических игр и их использовании в младших
- 4. Задачи: Определить место игровой деятельности в педагогическом процессе. Перечислить функции игры. Рассмотреть индивидуально-психологические особенности детей младшего
- 5. Функции игровой деятельности
- 6. Индивидуально-психологические особенности детей Младший школьник - еще маленький человек, но уже очень сложный, со своим внутренним
- 7. Орфографические
- 8. Классификация игр (Блокский П.П.) Мнимые игры Строительные Подражательные Драматизации Подвижные игры Интеллектуальные игры
- 9. ИГРЫ ИСПЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКЕ АНЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
- 10. ЭЛЕМЕНТ УРОКА ПО ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 11. КОНКУРС ТЕАТРАЛЬНЫХ ПОСТАНОВОК
- 12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИРОВОГО МЕТОДА
- 13. Игры, используемые на уроке «В зоопарке» «Угадай какого цвета?» "Поймай и скажи" «Перепутанные слова» «Угадай, что
- 14. Спасибо за внимание
- 16. Скачать презентацию













Reading toys
Reveal the picture. What`s that food
Preparation for ENT – 2016: synonyms / antonyms / translations
The Boston Tea Party
What’s this?
Forest Riddles
Презентация на тему Грамматика со Смешариками
When we want to buy something, we go to a shop
My Favorite destination. Altai
Hot wheels
Структурные трансформации при переводе
What’s your name?
A kitten
Bubble house
Our body №1
There is no place like home
Washington D.C. Багдасарян С.Ю. МБОУ СОШ№30 г.Хабаровск
Alice in the mathematics land
Vocabulary. Stages of life
English Presetation
Презентация на тему My family (2 класс)
Презентация на тему Classroom rules
Confusing words. Part IV
ОГЭ-2020 по английскому языку
Food, sweet food
Фонетические характеристики спонтанной речи представителей разных возрастных групп на материале английского языка
Battleship (игра)
Useful words and phrases: • I would like to live