Проект программы курса внеурочной деятельности по направлению для обучающихся младших классов Мир английского языка

Слайд 2

Цель проекта: разработать программу курса внеурочной
деятельности для обучающихся младших классов
«Мир

Цель проекта: разработать программу курса внеурочной деятельности для обучающихся младших классов «Мир
английского языка»
Задачи проекта:
изучить нормативно-правовую базу, педагогическую
и методическую литературу по организации внеурочной
деятельности в образовательной организации в условиях
введения ФГОС ООО;
2) отобрать и структурировать содержание программы курса
внеурочной деятельности «Мир английского языка»;
3) оформить программу курса внеурочной деятельности
«Мир английского языка».

Слайд 3

Программа курса внеурочной деятельности
«Мир английского языка»

Возраст обучающихся – 2-4 классы
Количество

Программа курса внеурочной деятельности «Мир английского языка» Возраст обучающихся – 2-4 классы
обучающихся в группе – 10-15 человек
Срок реализации – 1 год (34 часа)
Направление – общеинтеллектуальное

Слайд 4

Цели программы «Мир английского языка»:
формирование умения общаться на иностранном языке
на

Цели программы «Мир английского языка»: формирование умения общаться на иностранном языке на
элементарном уровне с учетом речевых возможностей
и потребностей младших школьников в устной аудирование
и говорение) и письменной (чтение и письмо) формах;
приобщение детей к новому социальному опыту с
использованием иностранного языка;
развитие речевых, интеллектуальных и познавательных
способностей, а также общеучебных умений.

Слайд 5

Раздел 1. «Мир игр и стихов»

Раздел 2. «Мир праздников и
традиций»

Раздел 3.

Раздел 1. «Мир игр и стихов» Раздел 2. «Мир праздников и традиций»
«Мир сказки и
театра»

Раздел 4. «Мир мультфильмов»

Слайд 6

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план

Слайд 7

Условия реализации программы:

добровольность участия и желание проявить себя;
сочетание индивидуальной, групповой и коллективной

Условия реализации программы: добровольность участия и желание проявить себя; сочетание индивидуальной, групповой

деятельности;
занимательность и новизна содержания, форм и методов
работы;
четкая организация и тщательная подготовка всех
запланированных мероприятий;
привлечение детей с разными способностями и уровнем
овладения иностранным языком;
привлечение родителей и обучающихся более старшего
возраста к подготовке и проведению мероприятий с
обучающимися более младшего возраста.