Общие сведения о Земле

Общие сведения о Земле
Тема урока

Учащиеся могут:
Понять и определить процессы и явления происходящие на Земле и описать их свойства.
Цель урока:

Критерии оценивания:
1. Знают причины смены дня и ночи и времен года
2. Могут изобразить процессы и явления происходящие на Земле
3. Описывают и анализируют внутреннее строение Земли

Что мы знаем?
1.Какие теории были в древности на счет формы Земли?
2. За какое время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца?
3.Что мы знаем о природном спутнике Земли?
4.Какова внутренняя структура Земли?
5.Как мы исследовали внутреннюю часть Земли?
зерттедік?

Парная работа. Работа с текстом.
Учащимся раздается текст. Один из учащихся читает текст с целью составить вопросы, второй – с целью ответить на вопросы. На ознакомление с текстом дается 3 минуты и 2 минуты на составление вопросов.

Земля это пятое место по размеру и массе среди больших планет, но из планет так называемой. земной группы, в которую входят Меркурий, Венера, Земля и Марс, она является самой крупной.

«Физкульминутка» групповая игра
Учащиеся делятся на две группы
1-группа: Показывают процесс вращения Земли (Земля и Солнце)
2-топ: Показывают процесс вращения Луны (Луна, Земля, Солнце)

Задание 1. Заполните пустые места на изображении

Задание 2. Напишите дни в которые происходят процессы солнцестояния и равноденствия.

Задание 3. Напиши слои внутреннего строения Земли
Почему в наше время внутренне строение Земли не изучено до конца?

• Объясни причины и последствия наклонного расположения Земли

Обратная связь. «Плюс, Минус, Интересно».