Слайд 2Общие сведения о Земле
Тема урока
![Общие сведения о Земле Тема урока](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-1.jpg)
Слайд 3Учащиеся могут:
Понять и определить процессы и явления происходящие на Земле и описать
![Учащиеся могут: Понять и определить процессы и явления происходящие на Земле и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-2.jpg)
Слайд 4Критерии оценивания:
1. Знают причины смены дня и ночи и времен года
2. Могут изобразить
![Критерии оценивания: 1. Знают причины смены дня и ночи и времен года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-3.jpg)
процессы и явления происходящие на Земле
3. Описывают и анализируют внутреннее строение Земли
Слайд 5Что мы знаем?
1.Какие теории были в древности на счет формы Земли?
2. За
![Что мы знаем? 1.Какие теории были в древности на счет формы Земли?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-4.jpg)
какое время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца?
3.Что мы знаем о природном спутнике Земли?
4.Какова внутренняя структура Земли?
5.Как мы исследовали внутреннюю часть Земли?
зерттедік?
Слайд 6Парная работа. Работа с текстом.
Учащимся раздается текст. Один из учащихся читает
![Парная работа. Работа с текстом. Учащимся раздается текст. Один из учащихся читает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-5.jpg)
текст с целью составить вопросы, второй – с целью ответить на вопросы. На ознакомление с текстом дается 3 минуты и 2 минуты на составление вопросов.
Слайд 7Земля это пятое место по размеру и массе среди больших планет, но
![Земля это пятое место по размеру и массе среди больших планет, но](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-6.jpg)
из планет так называемой. земной группы, в которую входят Меркурий, Венера, Земля и Марс, она является самой крупной.
Слайд 8«Физкульминутка» групповая игра
Учащиеся делятся на две группы
1-группа: Показывают процесс вращения Земли (Земля
![«Физкульминутка» групповая игра Учащиеся делятся на две группы 1-группа: Показывают процесс вращения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-7.jpg)
и Солнце)
2-топ: Показывают процесс вращения Луны (Луна, Земля, Солнце)
Слайд 9Задание 1. Заполните пустые места на изображении
![Задание 1. Заполните пустые места на изображении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-8.jpg)
Слайд 10Задание 2. Напишите дни в которые происходят процессы солнцестояния и равноденствия.
![Задание 2. Напишите дни в которые происходят процессы солнцестояния и равноденствия.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-9.jpg)
Слайд 11Задание 3. Напиши слои внутреннего строения Земли
Почему в наше время внутренне строение
![Задание 3. Напиши слои внутреннего строения Земли Почему в наше время внутренне](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-10.jpg)
Земли не изучено до конца?
Слайд 12• Объясни причины и последствия наклонного расположения Земли
![• Объясни причины и последствия наклонного расположения Земли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-11.jpg)
Слайд 13Обратная связь. «Плюс, Минус, Интересно».
![Обратная связь. «Плюс, Минус, Интересно».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/981287/slide-12.jpg)