Слайд 2Автор идеи – Николай Куприянов.
Слайд 3Программа «Наш Дом - Вселенная» реализуется в
г. Димитровграде в д/c №
21 «Земляничка».
Слайд 4В связи с развитием цифровых технологий, вопреки грандиозным перспективам информационного развития, кругозор
детей нередко сужается до телефона-планшета-телевизора. Ежедневные задачи родителей, обусловленные социальными требованиями, нередко приводят к тому, им просто некогда задаваться вопросами на тему устройства окружающего мира, Природы, Космоса.
Слайд 5Человечество переходит на новый этап развития: освоение Космоса из научно-фантастических проектов переходит
в разряд первостепенных задач для выживания нас как вида.
Люди уже обладают научным и техническим потенциалом для освоения околоземных пространств и ближайших планет.
В настоящее время рекорд пребывания на околоземной орбите для человека составляет 803 дня.
Слайд 6Чем более важными, сложными и неоднозначными являются вопросы космической биологии, тем больший
личностный и творческий потенциал необходим исследователям для работы в этой области.
Как выяснилось, закладывать навыки такой работы можно уже в детском саду – пока детям еще не отбили интерес к учебе.
В возрасте 5-7 лет учащимся интересно почти все, включая космические исследования, основы биологии и физики. Уже в этом возрасте у некоторых детей проявляется интерес к науке и технической сфере.
Система дополнительного образования, без оценок и четких стандартов, обеспечивает свободу педагогу в подаче материала – по возможности, в игровой форме, обязательно – с творческими заданиями.
Главной задачей программы становится не получение знаний, а развитие интереса к науке и Природе в целом.
Слайд 7
Многие из Вас, например, знают, что в наблюдаемой Вселенной двойных звёзд больше,
чем одиночных?
А есть еще
тройные
Слайд 9Что Сатурн меняет свой цвет – летом он желто-коричневый, а зимой –
голубой?
Слайд 10А про шестиугольный шторм на этой планете?
Слайд 11Наша программа включает себя темы «Экзопланеты», «Космос и океан: что мы знаем
меньше?», «Микрокосмос», «Роботостроение» и т.д. Но максимальный интерес, конечно , вызывают черные дыры
Слайд 13В контексте занятия можно предлагать детям любые задания, игры, конструкторы.