Содержание
- 2. Изобретение ПЦР Полимеразную цепную реакцию (ПЦР, PCR) изобрел в 1983 году американский ученый Кэри Мюллис (Kary
- 3. Принципы технологии ПЦР Мишень – генетический материал. Метод прямого выявления возбудителя, основанный на универсальности способа хранения
- 4. Полимеразная цепная реакция (ПЦР) ПЦР - это метод, имитирующий естественную репликацию ДНК и позволяющий обнаружить единственную
- 5. Компоненты реакции Для проведения ПЦР в простейшем случае требуются следующие компоненты: ДНК-матрица, содержащая тот участок ДНК,
- 7. Принцип метода заключается в удвоении (амплификации) участка ДНК, ограниченного праймерами, при помощи фермента ДНК-полимеразы. За каждый
- 8. В результате этого число фрагментов растет в геометрической прогрессии (цепная реакция). После 30 - 40 циклов
- 9. Проблемы при использовании ПЦР в лабораторной диагностике Высокий риск контаминации продуктами ПЦР Субъективизм в интерпретации данных
- 10. Необходимость в отдельных помещениях (зонах) для выделения НК, постановки ПЦР и проведения электрофореза.
- 11. Отсутствие стандартизации электрофоретичнского этапа ПЦР-анализа Субъективное восприятие лаборантом «спорных» результатов. Отсутсвие стандартных параметров при регистрации изображения
- 12. Субъективизм в интерпретации полученных данных, основанных на визуальном анализе электрофореграмм.
- 13. Расширение возможностей полимеразной цепной реакции – использование метода Real-time PCR (ПЦР с детекцией накопления продуктов амплификации
- 14. ПЦР в реальном времени Метод использует общие принципы ПЦР. Основное отличие состоит в том, что измеряется
- 15. Преимущества ПЦР в реальном времени: все операции проводятся в одной пробирке; - исключается риск контаминации ПЦР-смеси
- 17. Детекция накопления продуктов реакции (ампликонов) может измеряться двумя способами: неспецифически, с помощью интеркалирующих флуоресцентных красителей (напр.
- 18. Для проведения анализа необходим специальный прибор - амплификатор для ПЦР в реальном времени, который совмещает в
- 19. Метод выщепления флуорофора за счет разрушения зонда. В этом случае в реакционной смеси должен присутствовать еще
- 21. Скачать презентацию


















Экзаменационные препараты
Митоз
Наши домашние любимцы
Соматипология — комплексная наука, изучающая связь строения тела человека и его психики
Природные явления дня и ночи. (2 класс. Окружающий мир)
Класс Паукообразные
Следопыты. Квест-игра
Молекулярная биология. Нуклеиновые кислоты
Организм как единое целое
Работу выполнил: Ученик 7 класса Демьянов Денис
Презентация на тему МИНУТКА БИОСМЕХА
Физиология как наука. Биоэлектрические явления в возбудимых тканях. Физиология синапсов. Межнейронные связи
Біологічні адаптивні ритми організмів
Реконструкция анатомических, физиологических и экологических особенностей кентавра
Нейтрализм. Что же это такое?
Ядра и капсулы конечного мозга
Антропогенез. Обобщающий урок в 11 классе
Определение и сущность субстратного фосфорилирования, его отличие от окислительного фосфорилирования. Процессы брожения
Бескрылые насекомые паразиты
Съедобные растения и корневища
Белок - основа жизни
Осенние цветы
Структура нервной системы
Балтийская кольчатая нерпа. Фонд спасения тюленей
Презентация с триггерами на тему : агрономия
Вишня и слива
Живая и не живая природа
Дыхательная система человека