Бактерии — крохотные разрушители органических веществ

Содержание

Слайд 2

Определяем проблему

Биолог: Рта, конечно, нет. Но они обходятся без него.

Антошка: Как

Определяем проблему Биолог: Рта, конечно, нет. Но они обходятся без него. Антошка:
же бактерии питаются, ведь у таких маленьких существ наверняка нет рта?

Предположи, какие вопросы мог бы задать биологу Антошка в продолжение этого диалога.

Как устроена бактерия?
Как она питается?

Слайд 3

Вспомни то, что знаешь

Какую роль играют бактерии?
Что такое инфекционные болезни?
Как

Вспомни то, что знаешь Какую роль играют бактерии? Что такое инфекционные болезни?
могут изменяться молекулы?
Какие химические реакции ты знаешь?

Слайд 4

Решаем проблему, открываем новые знания

На какие вопросы учебник предлагает найти ответы?

1)

Решаем проблему, открываем новые знания На какие вопросы учебник предлагает найти ответы?
Какими свойствами живых организмов обладают бактерии?
2) Из каких частей состоит тело бактерии?

Слайд 5

Решаем проблему, открываем новые знания Прочитайте тексты «Бактерии не увидеть без увеличительных

Решаем проблему, открываем новые знания Прочитайте тексты «Бактерии не увидеть без увеличительных
приборов» и «Вся жизнь бактерий проходит в растворах» и выпишите свойства живых организмов, которыми обладают бактерии:

1. движение (есть жгутики);
2. впитывают вещества;
3. превращают их в другие;
4. выделяют ненужные вещества.

Слайд 6

Решаем проблему, открываем новые знания Рассмотрите рисунок и назовите части клетки бактерии.

Цитоплазма

Цитоплазматическая

Решаем проблему, открываем новые знания Рассмотрите рисунок и назовите части клетки бактерии.

мембрана

Клеточная стенка

Рибосомы

Слайд 7

Зачем нужны рибосомы?

Рибосомы — молекулы-инструменты, которые создают белки

1. мембрана; 2. молекулы-инструменты;
3.

Зачем нужны рибосомы? Рибосомы — молекулы-инструменты, которые создают белки 1. мембрана; 2. молекулы-инструменты; 3. молекулы-стройматериалы (сырьё)
молекулы-стройматериалы (сырьё)

Слайд 8

Работа в парах с текстом учебника (с. 62 «Бактерии изменяют среду

Работа в парах с текстом учебника (с. 62 «Бактерии изменяют среду своего
своего обитания»)

Мы можем увидеть бактерии?

Нет, они слишком мелкие.

Каким образом мы можем обнаружить
существование бактерий?

По изменению среды обитания:
молоко прокисает, раствор сахара
превращается в спирт, жидкости
становятся мутными.

Слайд 9

КАК БАКТЕРИИ ПЕРЕЖИВАЮТ НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ?

Бактерии образуют споры.

КАК БАКТЕРИИ ПЕРЕЖИВАЮТ НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ? Бактерии образуют споры.

Слайд 10

КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ БАКТЕРИИ?

ДЕЛЕНИЕ МАТЕРИНСКОЙ КЛЕТКИ
НА ДВЕ ДОЧЕРНИЕ КЛЕТКИ

КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ БАКТЕРИИ? ДЕЛЕНИЕ МАТЕРИНСКОЙ КЛЕТКИ НА ДВЕ ДОЧЕРНИЕ КЛЕТКИ

Слайд 11

КАК БАКТЕРИИ ПОГЛОЩАЮТ ВЕЩЕСТВА?

В мембране
клетки есть
молекулы-инструменты,
которые переносят нужные вещества

КАК БАКТЕРИИ ПОГЛОЩАЮТ ВЕЩЕСТВА? В мембране клетки есть молекулы-инструменты, которые переносят нужные вещества

Слайд 12

Работа в парах с текстом учебника

Какие условия среды могут влиять

Работа в парах с текстом учебника Какие условия среды могут влиять на бактерии? Как?
на бактерии? Как?

Слайд 13

КУЛЬТИВИРОВАНИЕ БАКТЕРИЙ В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ

ПОСЕВ НА ПИТАТЕЛЬНУЮ
СРЕДУ
ПРОБЫ ВОЗДУХА.

БАКТЕРИОФАГ УНИЧТОЖАЕТ
БАКТЕРИИ

В ЦЕНТРЕ

КУЛЬТИВИРОВАНИЕ БАКТЕРИЙ В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ ПОСЕВ НА ПИТАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ ПРОБЫ ВОЗДУХА. БАКТЕРИОФАГ
ЧАШКИ ЧЕСНОК,
ФИТОНЦИДЫ ПРЕПЯТСТВУЮТ
РАЗМНОЖЕНИЮ БАКТЕРИЙ

Слайд 14

Неблагоприятные для бактерий условия – антибиотики

Посевы инкубируют при 37 градусах в течение

Неблагоприятные для бактерий условия – антибиотики Посевы инкубируют при 37 градусах в
суток. По диаметру зон задержки роста культуры судят о её чувствительности к соответствующим антибиотикам. При зоне задержки роста до 15 мм культура расценивается как нечувствительная или низко чувствительная, 15–24 мм – средняя чувствительность, 25 мм и более – высокочувствительная.

Определение чувствительности бактерий к антибиотикам
Бактериальную культуру засевают газоном на питательный агар, после чего на его поверхность пинцетом помещают на равномерном расстоянии друг от друга бумажные диски, содержащие определённые дозы разных антибиотиков.

Слайд 15

Делаем вывод по проблеме урока

Бактерии – одноклеточные организмы, впитывающие растворы.

Делаем вывод по проблеме урока Бактерии – одноклеточные организмы, впитывающие растворы.

Слайд 16

Домашнее задание

§ 9–10, вопросы 7–10. Задача 9.7 из задачника-практикума.
– Возможно ли

Домашнее задание § 9–10, вопросы 7–10. Задача 9.7 из задачника-практикума. – Возможно
существование биосферы и человека в ней без бактерий?
Имя файла: Бактерии-—-крохотные-разрушители-органических-веществ.pptx
Количество просмотров: 36
Количество скачиваний: 0