Содержание
- 2. Наука не только решает задачи, которые ставит перед собой сегодняшний день, но и подготавливает завтрашний день
- 3. Генная инженерия - это метод биотехнологии, который занимается исследованиями по перестройке генотипов. Генотип является не просто
- 4. Ген - участок молекулы ДНК, в котором находится информация о первичной структуре какого-либо одного белка (один
- 5. Перестройка генотипов, при выполнении задач генной инженерии, представляет собой качественные изменения генов не связанные с видимыми
- 6. Наиболее распространенным методом генной инженерии является метод получения рекомбинантных, т.е. содержащих чужеродный ген, плазмид. Этот процесс
- 7. Весь этот процесс называется клонированием. С помощью клонирования можно получить более миллиона копий любого фрагмента ДНК
- 8. В настоящее время фармацевтическая промышленность завоевала лидирующие позиции в мире, что нашло отражение не только в
- 9. Кроме этого учёные занимаются поиском генов, кодирующих новые полезные признаки. Применяемые на практике методы можно разделить
- 10. Группа ученых, таких как Марк Адам, Крэйк Вентер и соавторы, разрабатывают проект «Геном человека». Цель этого
- 11. 1. Возможность механической модификации генетического кода растений. 2. Возможность увеличить в генетически измененной продукции содержание полезных
- 12. В настоящее время генная инженерия технически несовершенна, так как она не в состоянии управлять процессом встраивания
- 13. Появление супервредителей. Нарушение природного баланса. Выход трансгенов из-под контроля. Экологические риски
- 14. Повышенная аллергеноопасность. Возможная токсичность и опасность для здоровья. Устойчивость к действиям антибиотиков. Могут возникнуть новые и
- 15. Несколько социально-экономических причин, по которым генетически измененные растения считаются опасными: Они представляют угрозу для выживания миллионов
- 16. Некоторые особенности новых технологий 21 века могут привести к большим опасностям, чем существующие средства массового уничтожения.
- 18. Скачать презентацию















Мухомор красный
Железы внутренней секреции
Путешествие в весенний лес
Тест. Коллоквиум №3 (НМА, ЖВС, возбудимые ткани)
Физиология микроорганизмов
Неорганические вещества. Вода и соли
Учет процессов миграции и трансформации токсических веществ. Биомониторинг
Красная книга России: черный аист
Обмен веществ. 9 класс
Земноводные животные (или амфибии)
Признаки живых организмов
Пищеварительная система. Фунготерапия профилактика и реабилитация заболеваний
Морфологическое обеспечение массовой физической культуры и спорта
Статеві клітини. Урок 31
Историческое развитие растительного мира
Дарвиновская теория о происхождении человека от высших приматов. Организм животного и рефлекторное поведение
Лекция_2_Анатомия_и_физиология_эндокринной_систем
Предпосылки развития теории Ч.Дарвина
Биологическое значение митоза и мейоза. Формы размножения животных
Зрительный анализатор
Пчелы и Мёд. Для дошкольного возраста
Презентация на тему КУДА РАСТЁТ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО
Класс Споровики (sporozoa)
Характеристика нервной системы
Презентация на тему Корневище. Клубень. Луковица
Презентация на тему Строение и функции белков
Тигр и его родственники
Belikova_Khoroshko_Fiziologicheskie_osnovy_motivatsii_i_emotsiy