Слайд 2Зрение – одно из чувств восприятия, с помощью которого мы получаем информацию
![Зрение – одно из чувств восприятия, с помощью которого мы получаем информацию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869615/slide-1.jpg)
о внешних свойствах предметов и их расположении в пространстве.
Слайд 3Особенно важно наличие хорошего зрения для детей, поскольку снижение остроты зрения в
![Особенно важно наличие хорошего зрения для детей, поскольку снижение остроты зрения в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869615/slide-2.jpg)
той или иной степени препятствует полноценному развитию ребёнка.
Слайд 4Глаз - самый подвижный из всех органов человеческого организма. Он совершает постоянные
![Глаз - самый подвижный из всех органов человеческого организма. Он совершает постоянные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869615/slide-3.jpg)
движения, даже в состоянии кажущегося покоя.
Слайд 5НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ - БОЛЬШАЯ СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Зрительные расстройства связаны с факторами
![НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ - БОЛЬШАЯ СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Зрительные расстройства связаны с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869615/slide-4.jpg)
питания, витаминной недостаточностью, природными условиями, климатом.
Слайд 6Необходимо рекомендовать 10-20 минутные перерывы после 2-х часов непрерывных занятий. Большое значение
![Необходимо рекомендовать 10-20 минутные перерывы после 2-х часов непрерывных занятий. Большое значение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869615/slide-5.jpg)
имеет и правильное устройство рабочего места школьника в домашних условиях.
Слайд 7В настоящее время многие учащиеся образовательных школ, и студенты колледжей и ВУЗов
![В настоящее время многие учащиеся образовательных школ, и студенты колледжей и ВУЗов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869615/slide-6.jpg)
переведены на дистанционное обучение. Практически все задания требуют от учащихся зрительного внимания при письме. Глаза ученика устремлены то на экран гаджета, то в тетрадь, что нагружает зрение.
Слайд 8Организация правильного рабочего места
расстояние до экрана не менее 60 см, а центр
![Организация правильного рабочего места расстояние до экрана не менее 60 см, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869615/slide-7.jpg)
его несколько ниже линии глаз
высота стола и стула должны соответствовать росту
достаточное освещение слева для правшей или справа для левшей
регулярное проветривание помещения после каждого занятия
в перерывах обязательна гимнастика
Слайд 9Организация правильной зрительной нагрузки
после завершения каждого занятия должен быть перерыв, в течение
![Организация правильной зрительной нагрузки после завершения каждого занятия должен быть перерыв, в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869615/slide-8.jpg)
которого необходимо полностью отказаться от зрительной нагрузки вблизи, лучше посмотреть в окно, сделать физические и зрительные упражнения
максимальное время непрерывной зрительной нагрузки согласно санитарно-гигиеническим нормам
для дошкольника составляет не более 15 минут,
для старших учащихся не более 40 минут.