Содержание
- 2. ВОПРОС
- 3. Какое царство организмов мы будем изучать на сегодняшнем уроке?
- 4. Тема урока: ХАРАКТЕРИСТИКА ЦАРСТВА РАСТЕНИЯ
- 5. Что нужно знать, чтобы определить грибы в отдельное царство? ЦЕЛЬ УРОКА Выявить отличительные признаки растений
- 6. ЗАДАЧИ УРОКА Изучить строение растений. Вспомнить строение растительной клетки и определить способ питания.
- 7. СЛОВАРЬ БОТАНИКА Р.Т. стр. 47 № 1
- 8. Выясните и запишите, как называется раздел биологии, который изучает растения Р.Т. стр. 47 № 1
- 9. СЛОВАРЬ БОТАНИКА Р.Т. стр. 47 № 1
- 10. ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О РАСТЕНИЯХ? Растительный мир нашей планеты очень разнообразен. Когда вы говорите «растения», что
- 11. ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О РАСТЕНИЯХ? ЗНАЮ
- 12. ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О РАСТЕНИЯХ? В современном мире насчитывается более 350 тысяч видов растений. Они составляют
- 13. ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О РАСТЕНИЯХ? Р.Т. стр. 48 № 2
- 14. ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О РАСТЕНИЯХ? Посмотрите на рисунок 30 стр.52 в учебнике (размеры растений)
- 16. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Какой признак объединяет все растения в одно царство?
- 18. ВОПРОС СПОСОБ ПИТАНИЯ РАСТЕНИЙ?
- 19. СЛОВАРЬ ФОТОСИНТЕЗ – процесс образования органических веществ из неорганических за счет энергии света …………………………………………………………………
- 20. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Давайте теперь определим ещё один признак растений.
- 21. РАСТЕНИЯ 1. Неограниченный рост. 2. Питание путём всасывания. воды и минеральных солей. 3. Наличие хлоропластов. 4.
- 22. Эволюция- историческое развитие СЛОВАРЬ
- 24. ВОДОРОСЛИ Жизнь зародилась в воде. Самые древние растения-водоросли. Их тело не имеет органов и тканей. Постоянно
- 26. Эволюция растений: выход на сушу Предками наземных растений были многоклеточные зеленые водоросли.
- 27. Эволюция растений: выход на сушу Но чтобы выйти на сушу, растения должны были решить несколько проблем.
- 28. 1 проблема Как получать необходимые вещества: воду и минеральные соли, которые находятся в почве; углекислый газ
- 29. 1 проблема Тело растений разделилось на две части: одна находится в почве, другая в воздухе.
- 30. 2 проблема Как доставлять вещества из одной части растения в другую?
- 31. 2 проблема Развилась сосудистая система: вода движется от корня к листьям, питательные вещества- от листьев к
- 32. 3 проблема Как предотвратить высыхание растения?
- 33. 3 проблема Появился защитный слой-кутикула
- 34. 4 проблема Как размножаться растеням без воды?
- 35. 4 проблема Появились специальные структуры - споры и семена, которым не грозило высыхание.
- 36. Классификация растений
- 37. Классификация растений
- 38. НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ СЛОЕВИЩЕ (ТАЛЛОМ)
- 39. СЛОВАРЬ СЛОЕВИЩЕ – (или таллом) это тело наиболее примитивных низших растений …………………………………………………………………
- 40. НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ КОРНИ???
- 41. НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ КОРНИ
- 42. НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ СТЕБЛИ???
- 43. НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ СТЕБЛИ
- 44. НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ ЛИСТЬЯ???
- 45. НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ ЛИСТЬЯ
- 46. СЛОВАРЬ ТКАНЬ – это группа клеток и межклеточного вещества, имеющих сходное строение и выполняющих одинаковые функции.
- 47. ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ
- 48. СЛОВАРЬ ОРГАН – это часть организма, имеющая определенное строение, занимающая определенное положение и выполняющая определенные функции
- 50. Скачать презентацию















































Ягодная викторина
Витаминная азбука
Растительный мир Торатау
Оценка биохимических показателей крови жителей города Гомеля при нарушении функции печени
Обмен веществ и энергии. Вопросы
Презентация на тему Системы органов животных
Внутреннее строение пресмыкающихся
Презентация на тему Общее знакомство с растениями
Строение клетки
Ассортимент древесных пород
Физиология мышц. Теория скользящих нитей
Формы размножения организмов. Бесполое размножение. 9 класс
Плоды. Классификация плодов
Знакомство с витаминами
Презентация на тему Как размножаются растения
Строение плесневого гриба мукора. Строение дрожжей
Презентация на тему Нуклеиновые кислоты
Ткани животных и растительных клеток
Генетика пола. Сцепленное с полом наследование
Нуклеиновые кислоты АТФ. 10 класс
Нуклеиновые кислоты
Физиология, которая нас окружает
Основные структурные компоненты клетки
Презентация на тему Иглокожие
Производственное культивирование микроорганизмов. Факторы, влияющие на биосинтез ферментов
Динофлагелляты (dinophyta)
Микробиология основных пищевых продуктов
Углеводы: моносахариды, дисахариды, полисахариды