Цель: закрепить понятия «дикие» и «домашние» животные, уметь их классифицировать по среде
обитания и образу жизни. Правила: ребёнку необходимо найти животных (нажать на них левой кнопкой мыши), которые «заблудились», то есть лесные оказались на ферме, а домашние – в лесу. Для перехода на следующий слайд нажимайте на цветочек.
Slaidy.com
Венерин башмачок - гордость Верховажского района
Бактерии
Першо-звіри. Історія появи тварин
«ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ»
Особенности развития хрящевой ткани
Отчет по практике на тему Ярусность растений пришкольного участка Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Походная еда
Перелетные птицы и кормушки
Растения и животные леса
По следам белого медведя. Местообитание белого медведя
Зубные формулы человека и животных
Витамины и коферменты
Обмен веществ и энергии в клетке
Клеточный уровень организации
Лабораторная работа. Выявление модификационной изменчивости у одуванчиков, выращенных из одного корня в разных условиях
Риниофиты
Строение и многообразие грибов
Функции желудка
Водоросли. 6 класс
Типы взаимодействия между популяциями
Микробиология, как наука
Углеводы. Липиды
Строение и работа сердца. Круги кровообращения
Многообразие земноводных
Генеративные органы растения
Кишечнополостные – многоклеточные животные
Влияние металлов на жизнедеятельность организма человека
Классификация. Самостоятельная работа для 7 класса