Цель: закрепить понятия «дикие» и «домашние» животные, уметь их классифицировать по среде
обитания и образу жизни. Правила: ребёнку необходимо найти животных (нажать на них левой кнопкой мыши), которые «заблудились», то есть лесные оказались на ферме, а домашние – в лесу. Для перехода на следующий слайд нажимайте на цветочек.
Slaidy.com
Мадагаскарский дневной геккон, или зелёная фельзума
Миноги, Мексины и Ланцетники
Вид. Его критерии и структура. 3
Новейшие разработки генной инженерии
Анатомия мужской половой системы
Биосинтез белка
Светотерапия. Все живые организмы поглощают свет
Duýuş organlary
Простейшие. Цисты Ent.coli
Стадии развития сибирского шелкопряда
Генетические доказательства эволюции
Скелет туловища
В мире животных с Николаем Дроздовым
Естествознание (6 класс). Условия существования на Земле
Физиология мышц. Физиология двигательных единиц
Синица. Внешний вид
Фенотипическая или модификационная изменчивость. Тест
Растительный и животный мир России
Аппарат (комплекс) Гольджи
Строение клетки
Системный подход к изучению природы
Общая характеристика мохообразных
Покровы тела
Белки и их функции
Земноводные животные (или амфибии)
Значение витаминов для организма человека
Предпосылки возникновения дарвинизма
Задачи по темам Плоские черви, Круглые черви