Особенности питания и пищеварения у животных

Цель урока: познакомить с особенностями питания и пищеварения животных.
Задачи урока:
Раскрыть особенности питания и пищеварения у животных.
Расширить знания учащихся о разнообразии способов получения пищи животными.
Показать усложнение пищеварительных систем животных в ходе эволюции.

Живые организмы
(по способу питания)
Автотрофы
Сами создают органические вещества из неорганических.
Примеры:
-растения;
-некоторые бактерии.
Гетеротрофы
Питаются готовыми органическими веществами.
Примеры:
- животные;
- грибы;
- многие растения.

Питание растений
Питание
Воздушное
Почвенное
Питание
Воздушное
Почвенное

Тип питания
Орган
Ткань
Клетки
Вещества
Почвенное
Корень
Проводящая
Корневые волоски
Неорганические

Тип питания
Орган
Ткань
Клетки
Структуры
Вещества
Воздушное
Лист
Основная
Хлорофиллоносные
Хлоропласты
Органические

Питание животных
поступление питательных веществ
переваривание
всасывание
усвоение

Пищеварение – это процесс превращения сложных органических веществ пищи в более простые, доступные для усвоения организмом.
Запишите определение

Пищеварение
Внутриклеточное (пищеварительные вакуоли – одноклеточные).
Внеклеточное (во внешней среде под действием ферментов – кишечнополостные, головоногие, ракообразные).
Мембранное (поверхность стенок эпителия кишечника – беспозвоночные, позвоночные.

Группы животных
Животные
Растительноядные Трупоеды
Хищники Симбионты
Паразиты Всеядные

Группы животных
Растительноядные
Пищей являются растения – их листья, побеги, плоды, семена, корни.
Хищники
Паразиты
Всеядные
Симбионты
Трупоеды
Пищей являются другие животные.
Питаются соками, тканями или пищей своего хозяина.
Питание пищей как растительного, так и животного происхождения.
Организмы, живущие совместно и помогающие друг другу добывать и усваивать питательные вещества.
Питаются остатками организмов.

Проверка самостоятельной работы.
I вариант – 2, 4, 1, 3, 5.
II вариант – 2, 4, 2, 3, 1.
III вариант – 2, 1, 2, 5, 3.
IV вариант – 2, 4, 1, 2, 3. Выставление отметок
V вариант – 2, 1, 5, 1, 3. 5 – нет ошибок
VI вариант – 5, 1, 3, 2, 2. 4 – одна ошибка
VII вариант – 3, 1, 4, 5, 2. 3 – две ошибки
VIII вариант – 1, 4, 5, 2, 3. 2 – три и более
ошибок

Пищеварительная система дождевого червя
Рот
Глотка
Пищевод
Зоб
Кишечник
Желудок

Пищеварительная система позвоночных животных:
Рот
Глотка
Пищевод
Желудок
Кишечник
Анальное отверстие
+
Пищеваритель-ные железы:
+
слюнные
в желудке
в кишечнике
поджелудочная железа
печень

Ферменты – это вещества, обеспечивающие переваривание пищи.
Запишите определение

Обобщение.
Какие особенности питания есть у животных?
Что является основным источником энергии для животных?
Какие группы животных существуют по способу питания?

Подведение итогов.
Чем мы сегодня занимались на уроке?
Что у нас получилось хорошо?
Что мы для этого делали?
Довольны ли мы результатом?
Сегодня я получил…
Сегодня я научился…

Домашнее задание.
Изучить текст и рисунки учебника на
стр. 70-73. Выучить новые определения и
понятия.
Выполнить карточку № 3.