Содержание
- 2. В террариуме проживают различные виды рептилий. Для них используют различные виды субстрата (подстилки). Мы решили проверить,
- 3. Цель проекта: Изучить поведение рептилий на разных субстратах. Задачи проекта: На влажных и мокрых субстратах (подстилках)
- 4. Материалы и методика: работа проводилась в ЭБЦ «Крестовский остров» с . . . по . .
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2В террариуме проживают различные виды рептилий. Для них используют различные виды субстрата
В террариуме проживают различные виды рептилий. Для них используют различные виды субстрата

(подстилки). Мы решили проверить, как разные рептилии будут реагировать на другие, непривычные им виды субстратов. И провели эксперимент.
Что бы провести эксперемент мы так же узнали для каких рептилей какой субстрат превычнее: питонам подходят осиновые опилки, кокосовые волокна и бумага, бородатым агамам подходит песок, молочная змея любит песок, гальку и даже бумагу, желтопузик предпочитает мелкие камни и песок, эублефару привычнее опилки, мох, кокосовое волокно, кору дерева, а сухопутной черепахе нужны крупные опилки или крупная галька ( больше головы черепахи)
Что бы провести эксперемент мы так же узнали для каких рептилей какой субстрат превычнее: питонам подходят осиновые опилки, кокосовые волокна и бумага, бородатым агамам подходит песок, молочная змея любит песок, гальку и даже бумагу, желтопузик предпочитает мелкие камни и песок, эублефару привычнее опилки, мох, кокосовое волокно, кору дерева, а сухопутной черепахе нужны крупные опилки или крупная галька ( больше головы черепахи)
Слайд 3Цель проекта: Изучить поведение рептилий на разных субстратах.
Задачи проекта: На влажных и
Цель проекта: Изучить поведение рептилий на разных субстратах.
Задачи проекта: На влажных и

мокрых субстратах (подстилках) (кокосовый субстрат, песок, ткань, опилки, без подстилки):
1. Сравнить поведение безногих рептилий и рептилий с ногами на кокосовом субстрате, на опилках, песке, без субстрата, на ткани.
2. Сравнить поведение двух питонов между собой.
1. Сравнить поведение безногих рептилий и рептилий с ногами на кокосовом субстрате, на опилках, песке, без субстрата, на ткани.
2. Сравнить поведение двух питонов между собой.
Слайд 4
Материалы и методика: работа проводилась в ЭБЦ «Крестовский остров» с . .
Материалы и методика: работа проводилась в ЭБЦ «Крестовский остров» с . .

. по . . . Нблюдения велись за питонами, молочной змеей, желтопузиком, бородатой агамой, эублефаром, сухопутной черепахой в контейнере х х размера. В разные дни, по очереди в контейнер насыпался разный субстрат (кокосовый субстрат, опилки, песок, ткань). В определенный субстрат высаживались животные поочередно на три минуты. Время засекалось таймером. За это время поведение рептилий записывалось в бланк наблюдений знаками. Наблюдения велись методом сплошного протоколирования.
- Предыдущая
Computer Vocabulary Programming
Человек житель биосферы
Типы взамодействия популяций
Скелет человека и его особенности
Презентация на тему Значение физических упражнений для формирования скелета и мышц
Царство Аида
Павлин. 2 класс
LEKTsIYa__5_SD (1)
Коврово-мозаичные растения
Презентация на тему Функциональная асимметрия мозга
Эндокринная система
БИОСИНТЕЗ БЕЛКА (1) (1)
Эмбриогенез млекопитающих
Типы биохимических процессов, протекающих в экосистемах с участием микроорганизмов
Презентация на тему Чем живое отличается от неживого
Пингвины. Виды пингвинов
Посадка дерева, кустарника
Распределение величин давления, скорости и объема крови в сосудах человека
Потенциальные возможности размножения организмов
Описание бабочки
Путешествие с растениями по особо охраняемым территориям Кузбасса
Пчелы и муравьи – общественные насекомые
Некоторое вопросы охраны мигрирующих куликов (на примере лопатня)
Папоротники, мхи и водоросли
Система взаимосвязей понятий биологии, экологии, географии
Каналы восприятия информации человеком
Групи крові. Переливання крові. Зсідання крові
Головоногие моллюски
Шляпочные грибы. Итоговая практико-значимая работа по курсу Государство и общество. 6 класс