Содержание
- 2. Цель эксперимента: знакомство с превращениями в пищеварительной системе человека. Задачи: сформировать первичные знания о пищеварительной системе
- 3. Что такое «превращение»? Какие превращения вы знаете?
- 4. Превращение-это изменение. Превращения бывают разные:
- 5. Куда девается, например, пища, которую мы съели? А в теле человека могут происходить превращения?
- 6. Неужели мы состоим из фруктов, овощей, каши, борща и котлет?
- 7. Пища, попав в рот, измельчается, и под действием слюны начинает превращаться в другие вещества. Конечно нет!
- 8. И благодаря этому мы можем двигаться и расти! Таким образом, каждая клеточка нашего тела получает питание.
- 9. Хлеб делают из муки, воды, соли и дрожжей.
- 10. Конечно соленый! А если его пожевать 10-15 секунд? Какой вкус у хлеба в первый момент, когда
- 11. Вывод: У хлеба изменился вкус, благодаря его пережёвыванию и смешиванию со слюной. А значит произошло ПРЕВРАЩЕНИЕ
- 13. Скачать презентацию










Особенности строения и экологии цветковых растений. Формировать навыки проектной деятельности учащихся,
Тип Моллюски. Класс Брюхоногие
Путешествие с молекулой кислорода по организму. Индивидуальный проект
Мозжечок
Комахи, занесені до Червоної книги
Мышцы головы и шеи
Рефлекторная дуга
Белки и пептиды.Классификация (по химическому строению)
Понятие экосистемы
Неполное доминирование. Дигибридное скрещивание
Цветы на клумбах
химия 14 пар
Генетика расстройств самоконтроля
Соматическая нервная система
Царство растений. Растений очень много на планете
Дома, которые строят птицы
Малиновка-Зарянка
Клетка. Строение клеток. Клеточная теория
Цветоведение. Тест
Строение и физиология нейрона. Нейронная теория
Кондиции собак
fermenty
2Тканини людини
Вода в природе и жизни человека
Основные отряды Насекомых (7 класс)
Приспособленность растений к совместной жизни друг с другом
Болезни хлебных злаков. 1-2 части
Артериальная и венозная системы