Содержание
- 2. Цели урока: Познакомить с новыми терминами и понятиями; Углубить представление о ресурсах растительного и животного мира;
- 3. План урока: Биологические ресурсы. 2. Ресурсы растительного мира. 3. Ресурсы животного мира. 4. Особо охраняемые природные
- 4. Основополагающие вопросы: Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? 2. Что может сделать человек для спасения
- 5. Биологические ресурсы Это ресурсы растений и животных, используемые человеком
- 6. Роль живых организмов в жизни Земли Создают почву, повышают плодородие почвы Растения обогащают воздух кислородом Деревья
- 7. Растительные ресурсы Это растения, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 8. Что дают человеку растения? Пища – культурные растения являются основной (на 80%) пищей для людей. Лес
- 9. Ресурсы животного мира Это животные, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 10. Что дают человеку животные? Пушнина (соболь, белка, песец, куница, бобр, норка, белка) Промысловая и спортивная охота
- 11. Особо охраняемые природные территории Государственные природные заповедники, в том числе биосферные; Национальные парки; Природные парки; Государственные
- 12. Заповедник Это охраняемая территория, где в естественном состоянии сохраняется весь природный комплекс, где запрещен любой вид
- 13. Цель заповедников: Сохранение и исследование различных природных территории
- 14. Заказники Это территория, где постоянно или временно запрещены отдельные виды и формы хозяйственной деятельности
- 15. Цель заказников: Обеспечение охраны одного или многих животных или растений, одного или нескольких природных компонентов
- 16. Национальный парк Это особо охраняемая территория с малонарушенными природными комплексами и уникальными природными и антропогенными объектами
- 17. Цель национального парка: Природоохранная и рекреационная
- 18. Особо охраняемые природные территории Калининградской области
- 19. Чем отличаются заповедники от национальных парков?
- 20. Красная книга Это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений, для охраны
- 21. Заключение Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? Что может сделать человек для спасения животных и
- 22. Невозможно лучше охарактеризовать нынешнее состояние природы во всей России, чем это сделал писатель Виктор Астафьев: «Все,
- 24. Скачать презентацию





















Происхождение человека. 6 класс
Плауны. Хвощи. Папоротниковидные
Улитка Ахатина - идеальный домашний питомец для современного человека
Внешнее отличие детей и родителей
Презентация на тему Водоросли (6 класс)
Цветок - орган полового размножения
Белки и их свойства
Тип Членистоногие
Клеточные и неклеточные формы жизни
Квантовая гипотеза выделения медиатора
Психология этнических миграций
Узнаем птицу по полету
Адаптации (приспособления) как один из результатов эволюции
Комнатные растения. Загадки
Шляпочные грибы
От чего зависит наше здоровье?
Межвидовые взаимоотношения организмов
Методы создания ГМО
Что такое почва?
Покрытосеменные (цветковые) растения
9klass
Плод и его функции
Рабочая тетрадь. Биология 7 класс
Динамика численности животных
Биологическая изменчивость людей в связи с биогеографическими особенностями среды
Сердечно-сосудистая система человека
Влияние народных советов на рост томатов
Мышцы, их строение и работа