Содержание
- 2. Как мы учимся?
- 3. Группы животных насекомые рыбы птицы звери
- 5. дикие домашние
- 6. Что нужно животным для жизни? пища вода тепло воздух свет
- 7. Кто что ест?
- 8. хатка берлога гнездо Кто что строит?
- 9. норка дупло Кто что строит?
- 10. Игра «Потерялись малыши» Жеребёнок тонконогий Шею вытянул гусёнок Бойко скачет по дороге. Озирается спросонок. Он такой
- 11. ВВ ОО Л Ч Е Н О К Е Д В Е Ж О Н О
- 12. 1).Чем животные отличаются от растений? 1. Дышат 2. Размножаются 3.Передвигаются 2).Где живут лиса, заяц и белка?
- 13. ЧТО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ? Как живут животные? 2. Что необходимо животным для жизни? 3.
- 14. Оцени свою работу на уроке
- 15. Найдите в дополнительной литературе, Интернете сведения о продолжительности жизни животных и заполните таблицу. Рабочая тетрадь. страница
- 16. Спасибо за сотрудничество!
- 17. 1 2 3 4 5 6 На снегу, как в книге, Я читал следы. Посмотри внимательно
- 18. Как живут животные?
- 20. Скачать презентацию

















Эпителиальные ткани
Движение крови по сосудам
Хвостатые земноводные
Морфология насекомых. Голова и ее придатки
Моллюски
0b77-00096dce-87c54f21 (1)
Класс насекомые. Особенности строения и жизнедеятельности
Тип Моллюски
Овуляція. Що таке овуляція
Растения, которые нас окружают
Разнообразие природы Алтайского края
Скелет совокупность всех костей организма
Триасово-Юрское вымирание динозавров
Бокоплідні горіхи Л.С. Шугіна
Жизненный цикл клетки
Строение дыхательной системы
Екосистеми, їх структура та властивості
Модификационная и мутационная изменчивость. Часть 1. Лекция 11
Избирательность питания и коэффициенты элективности
Роль генов в наследовании признаков человека. Организация хромосом. Понятие о ДНК
Особенности организации плоских червей. Важнейшие ароморфозы
Углеводы = сахариды
Вид, его критерии и структура. 9 класс
Аэробное и анаэробное дыхание микроорганизмов
Растения и животные леса
Безхвості
Абиотический фактор – солнечная радиация
Сравнение свойств организма человека и животных