Содержание
- 2. Как мы учимся?
- 3. Группы животных насекомые рыбы птицы звери
- 5. дикие домашние
- 6. Что нужно животным для жизни? пища вода тепло воздух свет
- 7. Кто что ест?
- 8. хатка берлога гнездо Кто что строит?
- 9. норка дупло Кто что строит?
- 10. Игра «Потерялись малыши» Жеребёнок тонконогий Шею вытянул гусёнок Бойко скачет по дороге. Озирается спросонок. Он такой
- 11. ВВ ОО Л Ч Е Н О К Е Д В Е Ж О Н О
- 12. 1).Чем животные отличаются от растений? 1. Дышат 2. Размножаются 3.Передвигаются 2).Где живут лиса, заяц и белка?
- 13. ЧТО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ? Как живут животные? 2. Что необходимо животным для жизни? 3.
- 14. Оцени свою работу на уроке
- 15. Найдите в дополнительной литературе, Интернете сведения о продолжительности жизни животных и заполните таблицу. Рабочая тетрадь. страница
- 16. Спасибо за сотрудничество!
- 17. 1 2 3 4 5 6 На снегу, как в книге, Я читал следы. Посмотри внимательно
- 18. Как живут животные?
- 20. Скачать презентацию

















Ткани человека. 3
Разнообразие микроорганизмов
Лесное сообщество. Давайте откроем коробку!
Строение и образ жизни кишечнополостных
Bottleneck Effect In Human Population
Презентация на тему Живая и неживая природа (2 класс)
Вірусні захворювання рослин
Функции кожи
Строение органа равновесия. Значение отолитового аппарата и полукружных каналов внутреннего уха
Генетика пола
Витамины. Опыты
Модификационная изменчивость. Часть 1
Водорастворимые витамины
Greenhouse. Home sprout house
Факторы, определяющие здоровье. 11 класс
Физиология как наука. Биоэлектрические явления в возбудимых тканях. Физиология синапсов. Межнейронные связи
Лекарственные растения, содержащие кумарины и хромоны
Своя игра В мире насекомых
Тест. Рыбы. 7 класс
Птица стриж
Зимующие птицы
Гипотеза вечности жизни
Мої домашні улюбленці. 5 клас
Основные группы мышц и способы их развития
Особенности внутреннего строения птиц. Таблицы и рисунки
Углеводы: структура и функции. Лекция 4
Растения луга
Медицинский массаж. Массаж шеи и верхнего плечевого пояса