Содержание
- 2. Как мы учимся?
- 3. Группы животных насекомые рыбы птицы звери
- 5. дикие домашние
- 6. Что нужно животным для жизни? пища вода тепло воздух свет
- 7. Кто что ест?
- 8. хатка берлога гнездо Кто что строит?
- 9. норка дупло Кто что строит?
- 10. Игра «Потерялись малыши» Жеребёнок тонконогий Шею вытянул гусёнок Бойко скачет по дороге. Озирается спросонок. Он такой
- 11. ВВ ОО Л Ч Е Н О К Е Д В Е Ж О Н О
- 12. 1).Чем животные отличаются от растений? 1. Дышат 2. Размножаются 3.Передвигаются 2).Где живут лиса, заяц и белка?
- 13. ЧТО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ? Как живут животные? 2. Что необходимо животным для жизни? 3.
- 14. Оцени свою работу на уроке
- 15. Найдите в дополнительной литературе, Интернете сведения о продолжительности жизни животных и заполните таблицу. Рабочая тетрадь. страница
- 16. Спасибо за сотрудничество!
- 17. 1 2 3 4 5 6 На снегу, как в книге, Я читал следы. Посмотри внимательно
- 18. Как живут животные?
- 20. Скачать презентацию

















Биологическое казино
Презентация на тему ЦВЕТОК
Аппарат Гольджи. Лизосомы. Вакуоли
Генетический код
Влияние солнечного света на рост растений
Что такое большие данные?
Строение среднего, промежуточного и концевого мозга. Оболочки и пространства, артерии и вены головного мозга
Многообразие организмов и их классификация
Природа России (Тест)
Условные рефлексы как форма приспособления к изменяющимся условиям существования
Обустройство зимовки суккулентных растений в стесненных, домашних условиях
Составляющие здоровья
Метаболизм. Ассимиляция и диссимиляция
Природные сообщества (5 класс)
Мой друг - шотландский кот Вася
Самостоятельная работа по теме Побег
Китайський алігатор
Средняя высота и средний диаметр насаждения. Способы определения и практическое применение
Тапиры
Генетика
Экосистемный уровень
Железы. Акромегалия
Функциональная анатомия нервной системы
Пластический и энергетический обмен
Подцарство простейшие
Бесполое размножение
Мир живой природы
Бейімделуді ұйымдастыру