Содержание
- 2. «Можно знания человеку предложить, подсказать, но овладеть ими он должен путем собственной деятельности…» А.Дистервег
- 3. Рост и развитие
- 4. Старение
- 5. Объясните смысл цитаты: «Размножение – это процесс, с помощью которого жизнь умудряется обвести вокруг пальца время»
- 6. Терминологическая перекличка За каждый правильный ответ получаете один балл. Назовите свойства живых организмов (питание, рост, развитие,
- 7. 7.Отличительная черта полового размножения от бесполого Формирование гамет 8.Каковы преимущества полового размножения? Все потомки индивидуальны, у
- 8. Что лежит в основе бесполого размножения митоз Как называется деление половых клеток? мейоз В детстве сказку
- 9. Онтогенез - индивидуальное развитие организма («онтос»-существо, «генезис»-развитие) Онтогенез Эмбриональное развитие Постэмбриональное развитие Период развития от образования
- 10. ЭМБРИОГЕНЕЗ-период зародышевого развития К. Бэр – основатель эмбриологии в 1828 г. на основе фундаментальных наблюдений над
- 11. Основные стадии эмбриогенеза Стадия дробления (бластула) Стадия гаструляции (гаструла) Стадия гистогенеза органогенеза (органы) Стадия нейрулы (нервная
- 12. Онтогенез . . . есть краткое и быстрое повторение филогенеза данного вида. Биогенетический закон (Мюллер, Геккель)
- 13. Постэмбриональное развитие организма состоит из трех периодов: 1) Дорепродуктивный – рост организма, развитие и половое созревание.
- 14. №1. Соотнести понятия: (к термину из первого столбца подобрать определение из второго столбца)
- 15. 2. «Четвертый лишний» Исключите лишнее понятие: 1.Анафаза 2. коньюгация 3.овогенез 4.дробление 5.лягушка Интерфаза кроссинговер онтогенез зигота
- 16. №3.Распределите признаки, относящиеся к разным формам размножения в две колонки (бесполое половое ) 1. Более молодой
- 17. №.4Выберите утверждения, касающиеся митоза и мейоза Вопросы и утверждения 1) Этот процесс имеет место при созревании
- 18. №5. Определить, из какого зародышевого листка образуются органы (эктодерма, энтодерма, мезодерма) 1. кишечник 2. ногти 3.
- 19. Прозвенит сейчас звонок и окончится урок. Поработали на славу вы сегодня все, друзья. Может чуточку устали,
- 20. Ответы: №1. 1-4, 2 – 8, 3 – 7, 4 - 10, 5 – 3, 6
- 21. №5. 1Энтодерма 2. Эктодерма 3. Энтодерма 4. Мезодерма 5. Мезодерма 6. Энтодерма 7 Эктодерма 8. Мезодерма
- 22. ЛИСТ САМООЦЕНКИ работы на уроке ТЕМА: Размножение и индивидуальное развитие живых организмов. Ученика (цы)________ класса Дата:_____________________
- 23. Мне показалось интересным__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вызвало затруднения__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что надо изменить_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 25. Скачать презентацию






















Домашние животные
Эндокринная система
Эволюционная теория Ч.Дарвина
Биосинтез белка
Учёные-биологи, внёсшие вклад в развитие современных наук о человеке
Приспособленность организмов к среде обитания
Отношения организмов в сообществе. 5 класс
Презентация на тему Размножение организмов 6 класс
Сескви- и дитерпеноиды CO2 экстракта Пихты сибирской
Белок ДНК
Фотосинтез
Презентация на тему Побег
Прокариот. Основы метаболизма. Реакции матричного синтеза. Биосинтез белка
Зимой в лесу. 3 класс
Какие бывают животные окружающий мир. 2 класс
Как зимуют животные. (2 класс)
Природное сообщество пруда
Методы дифференциального окрашивания хромосом
Sınıf CEPHALOPODA
Покрытосеменные растения
Презентация на тему КОРНИ И КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ
Гистофизиология скелетной мышечной ткани
Описывать фазы митоза
Деление клетки. Митоз
Синапсы. Классификация синапсов
Пищеварение в ротовой полости
9.1А –Био.молекулы. (Мол.био.)Углеводы
Исследование особенностей строения растений и животных Архангельской области, связанных со средой обитания