Разнообразие лишайников

Содержание

Слайд 2

Кто такие лишайники? Где встречаются?

Лишайники - своеобразная
симбиотическая группа живых
организмов, произрастающих

Кто такие лишайники? Где встречаются? Лишайники - своеобразная симбиотическая группа живых организмов,
на
всех континентах, в том числе и в
Антарктиде.
В природе их насчитывают более
26 000 видов.
Растут медленно. За год вырастают на 1-3 мм.
Живут до 50-100 лет.

2

Слайд 3

Разнообразие лишайников

Тело мо­жет быть бе­лым, се­рым, си­зым, зе­ле­но­ва­тым, жел­то­ва­тым, оран­же­вым и ко­рич­не­вым,

Разнообразие лишайников Тело мо­жет быть бе­лым, се­рым, си­зым, зе­ле­но­ва­тым, жел­то­ва­тым, оран­же­вым и
черным что обу­слов­ле­но на­ли­чи­ем различных пиг­мен­тов.

3

Слайд 4

Накипные лишайники

У накипных лишайников гифы
гриба пронизывают субстрат.
Образовывают тоненькую корочку,
в

Накипные лишайники У накипных лишайников гифы гриба пронизывают субстрат. Образовывают тоненькую корочку,
которой расположены клетки
водорослей.
Чашевидные образования - это
плодовые тела гриба.
Накипные лишайники встречаются
на стволах деревьев, на камнях.

4

Слайд 5

Листоватые лишайники

Тело листоватого лишайника –
пластина разной формы и
размера.
Они более

Листоватые лишайники Тело листоватого лишайника – пластина разной формы и размера. Они
или менее плотно
прикрепляются к субстрату при
помощи выростов нижнего
коркового слоя.
Листоватые лишайники в наших
лесах очень многочисленны.

5

Слайд 6

Кустистые лишайники

У кустистых лишайников таллом
образует множество округлых
или плоских веточек ,

Кустистые лишайники У кустистых лишайников таллом образует множество округлых или плоских веточек
благодаря
чему кустистые лишайники
отличаются разнообразием
форм.
Кустистые лишайники могут
расти как на земле, так и свисать
с деревьев, скал.

6

Слайд 7

Внутреннее строение лишайников

Ве­ге­та­тив­ное те­ло лишайников -
слое­ви­ще, или тал­лом.
Со­сто­ит из пе­ре­пле­тён­ных
ги­фов гри­ба,

Внутреннее строение лишайников Ве­ге­та­тив­ное те­ло лишайников - слое­ви­ще, или тал­лом. Со­сто­ит из
сре­ди ко­то­рых
на­хо­дят­ся клет­ки во­до­рос­ли
или циа­но­бак­те­рии.

7

Слайд 8

Питание лишайников

Особенности питания
лишайников связаны со
сложным строением этих
организмов, состоящих

Питание лишайников Особенности питания лишайников связаны со сложным строением этих организмов, состоящих
из двух
компонентов, которые получают
питательные вещества разными
способами.
Гриб - гетеротроф, а водоросль - автотроф.

Водоросль в составе лишайника
обеспечивает его органическими
веществами, полученными
путем фотосинтеза.
Гриб, в свою очередь, с
помощью нитевидных отростков
(гиф) впитывает воду и
минеральные соединения.

8

Слайд 9

Размножение лишайников

Размножаются лишайники в
основном вегетативным путем.
При этом от слоевища
отделяются

Размножение лишайников Размножаются лишайники в основном вегетативным путем. При этом от слоевища
кусочки, разносятся
ветром, водой или животными и
в благоприятных условиях дают
новые слоевища.

9

Слайд 10

Значение лишайников

Лишайники очень
чувствительны к вредным
веществам, поэтому не растут в
местах

Значение лишайников Лишайники очень чувствительны к вредным веществам, поэтому не растут в
с высокой
запыленностью и загазованностью
воздуха.
Так, их используют как индикаторы загрязненности.
Они принимают участие в круговороте веществ в природе.
А также в почвообразовании.

Олени, косули, лоси питаются
оленем мхом или ягелем.
Служат материалом для гнезд птиц.
Лишайниковая манна или
Аспицилия съедобная используется
в кулинарии.
Используют для придания стойкости
духам, покраски тканей, при
изготовлении лекарств.

Исландский мох (цетрария исландская, Cetraria islandica)

10

Слайд 11

Лишайники занесенные в Красную книгу

Цетрария заборная

Пельтигера собачья
Пельтигера понойская

11

Лишайники занесенные в Красную книгу Цетрария заборная Пельтигера собачья Пельтигера понойская 11

Слайд 12

Это интересно:

Эксперимент под названием «Лишайник» (Lichen) проводился в 2005 году на борту

Это интересно: Эксперимент под названием «Лишайник» (Lichen) проводился в 2005 году на
российского спутника Фотон-2.
Он предполагал выявить воздействие открытого космоса на некоторые виды лишайников, которые были доставлены туда с Земли.
В течении длительного времени (около 14 суток) лишайники подвергались воздействию космического вакуума, низких температур, перепадов температур и солнечной радиации.
Затем они были плотно закрыты и отправлены обратно на Землю.

Результат эксперимента шокировал общественность.
В условиях космоса лишайники «впали в спячку», однако по возвращении на Землю, снова ожили и продолжили процесс фотосинтеза.
Их структура ДНК не была изменена и вообще не было заметно, что на них оказывалось какое-либо воздействие.
Для ученых данное открытие стало основанием полагать, что лишайники вполне могут обитать на Марсе или некоторых астероидах.

12

Слайд 13

Ответьте на вопросы (10), прикрепите к домашнему заданию дневник.ру Допишите предложения (само предложение

Ответьте на вопросы (10), прикрепите к домашнему заданию дневник.ру Допишите предложения (само
переписывать не надо)

1.Тело лишайника называется _
2. Лишайники представляют собой симбиотический организм, состоящий из 1__ и 2_
3. Гриб в лишайнике получает от водорослей_
4. Водоросли в лишайнике получают от гриба_
5. Лишайники впитывают влагу дождей всей_
6. Лишайники растут очень медленно, за год всего на_
7. Продолжительность жизни лишайников до_

8. Ягель является основным кормом животных тундры, какое второе название этого лишайника_
9. На слайде №14 рассмотрите фотографию, определите по ссылке название лишайника_
10. На слайде №15 рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы.
Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда.
Объясните свой выбор.

13

Слайд 14

Определите название лишайника https://www.plantarium.ru/page/view/item/78104.html

14

Определите название лишайника https://www.plantarium.ru/page/view/item/78104.html 14

Слайд 15

Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы.

Выпишите название объекта, «выпадающего»

Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Выпишите название объекта, «выпадающего»
из общего ряда.
Объясните свой выбор.

плауны

мхи

лишайники

водоросли

15