Схема развития растительного мира

Схема развития растительного мира

Растения которые неопознаны
ОПРЕДЕЛИТЬ ГРУППУ, К КОТОРОЙ ОНИ ОТНОСЯТСЯ

Вопросы урока:
КТО ЭТО?
ГДЕ ОБИТАЕТ?
КАКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ (ПРИЗНАКИ) ОБЛАДАЕТ?

тема урока:
ОТДЕЛ ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ
(ЦВЕТКОВЫЕ) РАСТЕНИЯ

Наиболее значимые признаки:
Жизненные формы:
ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ ТРАВЫ
Вегетативные органы растений :КОРЕНЬ, ПОБЕГ (стебель, лист);
Генеративные органы растения: ЦВЕТОК, ПЛОД с СЕМЕНАМИ;
Процесс полового размножения сопровождается -
ДВОЙНЫМ ОПЛОДОТВОРЕНИЕМ;
Проводящими элементами ксилемы становятся -
ПРОВОДЯЩИЕ СОСУДЫ;

Домашнее задание:
Выберите из предложенных заданий то, которое вы желаете выполнить:
Составьте словарь терминов данного урока.
Подготовьте устный рассказ о Покрытосеменных растениях, используя стр. 76-79.
Составьте кроссворд “Особенности цветковых растений”.
Нарисуйте рисунки, иллюстрирующие тему.