Тип моллюски

Содержание

Слайд 2

«Она ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто её

«Она ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто её
получает и не делает бедными тех, кто её дарит. Она длится минуту, а в памяти сохраняется надолго или навсегда. Её невозможно купить, выпросить, заимствовать или украсть, поскольку она сама по себе ничего не стоит, пока её не отдадут!»
Догадались ли вы, о какой эмоциональной реакции так говорил Д. Карнеги в своей книге «Как завоевать друзей и влиять на людей». ?

Отрывок из книги Д. Карнеги

Слайд 3

моллюски

моллюски

Слайд 4

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА МОЛЛЮСКИ

Тема урока:

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА МОЛЛЮСКИ Тема урока:

Слайд 5

Знакомо для меня
Новая информация для меня
Противоречит тому,
что я знаю
Удивило

Знакомо для меня Новая информация для меня Противоречит тому, что я знаю
меня

Определить, что в предложенной информации:

V

+

-

!

Слайд 6

Количество видов достигает 130 тысяч Выделяют 3 класса

Класс брюхоногие
Класс двустворчатые

Класс головоногие

Количество видов достигает 130 тысяч Выделяют 3 класса Класс брюхоногие Класс двустворчатые Класс головоногие

Слайд 7

Работа в мини-группах: «Следствие по изучению моллюсков»

Работа в мини-группах: «Следствие по изучению моллюсков»

Слайд 8

Форма тела и размеры

Форма тела и размеры

Слайд 9

Покровы тела

мантия

Покровы тела мантия

Слайд 10

Строение раковины моллюска

Строение раковины моллюска

Слайд 11

Особенности строения пищеварительной системы

Особенности строения пищеварительной системы

Слайд 12

Особенности строения дыхательной системы

Особенности строения дыхательной системы

Слайд 14

Особенности строения кровеносной системы

Особенности строения кровеносной системы

Слайд 15

Особенности строения выделительной системы

Особенности строения выделительной системы

Слайд 16

Особенности строения нервной системы

Особенности строения нервной системы

Слайд 18

Особенности размножения

Особенности размножения

Слайд 20

СОСТАВИТЬ ДОСЬЕ НА ИССЛЕДУЕМЫЙ ОБЪЕКТ
ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ: «ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА МОЛЛЮСКИ» (СТР.132)

Домашнее задание

СОСТАВИТЬ ДОСЬЕ НА ИССЛЕДУЕМЫЙ ОБЪЕКТ ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ: «ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА МОЛЛЮСКИ» (СТР.132) Домашнее задание

Слайд 21

Общая характеристика типа Моллюски

Общая характеристика типа Моллюски

Слайд 22

Алгоритм ответа:
- Я считаю, что …
- Потому, что …
-Таким образом …

1. В

Алгоритм ответа: - Я считаю, что … - Потому, что … -Таким
процессе эволюции моллюски приобрели своеобразные особенности прогрессивного развития.

Метод «Пресс»

Слайд 23

8 баллов
Некоторые виды моллюсков, обитающих в засушливых странах, впадают в спячку.

8 баллов Некоторые виды моллюсков, обитающих в засушливых странах, впадают в спячку.
Моллюск прикрепляется к стеблю растения, заклеивает вход в раковину слизью. Какое значение имеет такое поведение животных?

Игра со ставками

Слайд 24

9 БАЛЛОВ
ПОЧЕМУ БОЛЬШОЙ ПРУДОВИК ПОСТОЯННО ПОДНИМАЕТСЯ К ПОВЕРХНОСТИ ВОДЫ?

Игра со ставками

9 БАЛЛОВ ПОЧЕМУ БОЛЬШОЙ ПРУДОВИК ПОСТОЯННО ПОДНИМАЕТСЯ К ПОВЕРХНОСТИ ВОДЫ? Игра со ставками

Слайд 25

10 баллов
Толщина и прочность раковин моллюсков различная, самая прочная раковина у хитона,

10 баллов Толщина и прочность раковин моллюсков различная, самая прочная раковина у
живущего в полосе прибоя. С чем связана различная толщина раковин?

Игра со ставками

Слайд 26

11 баллов
Моллюск катушка имеет красную кровь, цвет обусловлен присутствием в ней пигмента

11 баллов Моллюск катушка имеет красную кровь, цвет обусловлен присутствием в ней
гемиэритрина, способного связывать кислород воздуха. В отличие от прудовика, кровь которого бесцветна, катушки могут значительно дольше находиться под водой, не поднимаясь на поверхность. Чем объяснить такие различия?

Игра со ставками

Слайд 27

1. Беспозвоночное, мидия, многоклеточное, двустворчатое.
2. Моллюск, кальмар, животное, головоногое.
3. Брюхоногое, ципрея, животное, беспозвоночное.

От

1. Беспозвоночное, мидия, многоклеточное, двустворчатое. 2. Моллюск, кальмар, животное, головоногое. 3. Брюхоногое,
частного к общему.

Слайд 28

Продолжить предложение, охарактеризовав тем самым собственную результативность работы на уроке.
Сегодняшний урок открыл

Продолжить предложение, охарактеризовав тем самым собственную результативность работы на уроке. Сегодняшний урок
для меня …
Я узнал, что …
Я ещё раз убедился, что …

«Цепочка» итогов урока

Имя файла: Тип-моллюски.pptx
Количество просмотров: 41
Количество скачиваний: 0