Курсовая работа. Система обучения. Лестница деятельности. На примере изучения белков в ходе интегрированного урока

Содержание
Введение
Виды учебно – познавательной деятельности.
Урок по теме:
«Характеристика белков как биополимеров».
Что такое белок?
Алгоритм работы
по учебным текстам I и II блоков информации ОК.
Свойства белков
Логический брифинг
Заключение

Введение
Меняя каждый миг свой образ прихотливый,
Капризно как дитя и призрачно как дым,
Кипит повсюду жизнь в тревоге суетливой,
Великое смешав с ничтожным и смешным.
С.Я.Надсон
Что такое жизнь?
«Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой… причём с прекращением этого обмена веществ прекращается и сама жизнь»
Ф.Энгельс
Современная наука о процессе жизни.
«Жизнь – переплетение сложнейших химических процессов взаимодействия белков между собой и другими веществами»

Виды учебно – познавательной деятельности:
Взаимообучение и взаимоконтроль(работа в парах)
Работа с разноуровневыми тестовыми заданиями
Практическая работа
Зачёт по проверке базовых знаний в разных формах

Урок по теме:
«Характеристика белков как биополимеров».
Цель урока: обеспечить восприятие и первичное осознание обучающимися нового материала, осмысление ими связей и отношений между объектами изучения.
Форма работы: групповая, выполнение индивидуальных заданий, поисковая беседа.
Методы: словесный, наглядно – экспериментальный, поисковый, исследовательский, сочетание руководства с самостоятельной работой учеников.
Приёмы: самостоятельное формулирование учениками цели урока, текущих выводов, работа с разноуровневыми учебными текстами.

Что такое белок?
Цель: проследовать по стопам развивающейся науки и
раскрыть тайну веществ,
лежащих в основе жизни.

Алгоритм работы
по учебным текстам I и II блоков информации ОК.
Прочитай текст
Соотнеси информацию текста с блоком ОК
Определи её место в этом ОБ
Ответь на вопросы по уровням и обсуди ответы с группой

I блок - функции белков.

Свойства белков
Денатурация – разрушение уникальной нативной структуры белка
Ренатурация – восстановление нативной структуры
Коагуляция – свёртывание белка
Высаливание
Качественные реакции:
1.Биуретовая – с Cu(OH)2-красно – фиолетовое окрашивание
2.Ксантопротеиновая – с HNO3 – жёлтое окрашивание
Гидролиз

Логический брифинг
Научное название белков
Группы атомов, обусловливающие амфотерные свойства АК
Связь, соединяющая АК – остатки в полимерную
Мономеры, составляющие основу первичной структуры белка
Структура белка, свёрнутая в спираль
Конфигурация третичной структуры белка
Группа атомов, обусловливающая биологическую активность усложнённых белковых структур
Разрушение первичной структуры белка
Процесс, обратный денатурации
Реакции, определяющие наличие белка
Гормоны поджелудочной железы
Пищевые продукты с высоким содержанием белка