Учение о клетке

Цель урока:
Обобщить и систематизировать знания учащихся о клеточном уровне организации жизни.
Развить умение анализировать, сравнивать, выделять главное.
Воспитание чувства коллективизма, навыков работы в группах.

Проверим понятия по теме:
Комплементарность
Фотосинтез
Пластический обмен
Энергетический
Фотолиз
Биосинтез
Полимер
Мономер
Клеточное дыхание
Аэробы
Анаэробы
Гликолиз
Нуклеотид
Метаболизм

Распределите уровни по возрастанию:
Клеточный
Биосферный
Молекулярный
Популяционно-видовой
Биоценотический
Организменный

Организмам каких царств принадлежат клетки?
Обсудите задания в группе. Дайте аргументированнй ответ.

Определите функцию веществ:
Белки
Углеводы
Липиды
Вода
Защита
Растворитель
Запас воды
Ферменты
Плазматическая мембрана
Энергетическая функция
Постоянство состава клетки
Перенос атомов и молекул
Синтез белка
Тургор клетки
Входят в состав гормонов
Резервная функция
Компоненты других органических веществ
Сделайте взаимопроверку задания.

Назовите особенности каждой структуры:
1
3
4
2
1

Найдите соответствие:
ДНК
РНК
Основания А=Т; Г≡Ц
Сахар рибоза
Одна цепь
Основание У
Две цепи
Сахар дезоксирибоза
Остаток фосфорной кислоты
Находится в ядре
Находится в цитоплазме
Бывает транспортная, матричная, рибосомальная.
Основания подобраны по принципу комплементарности

Выпишите организмы-прокариоты:
1вариант
Мукор
Столбнячная палочка
Хламидомонада
Холерный вибрион
Кукушкин лен
Вирус гриппа
Серобактерии
Щитовник мужской
2 вариант
Пеницилл
Дрожжи
Вирус бешенства
Стрептококк
Амеба обыкновенная
Железобактерии
Вирус герпеса
Кишечная палочка

Обозначьте органоиды клетки
и укажите функции:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Решите задачу:
Постройте вторую цепь ДНК, если
А-Т-Т-Г-Ц-Ц-Т-А-А-Ц-Г-Ц
2. Постройте иРНК по ДНК.
3.Найдите количество нуклеотида тимина,
гуанина и цитозина, если аденина 25%.
Результаты обсудите в группе. Исправьте возможные ошибки.

Продолжите предложения:
1Биосинтез белка идет__________
2.Молекула ДНК находится _________
3. иРНК существляет ________________
4. Процесс «списывания» информации с ДНК на иРНК_______________
5. Рибосома находится в _____________
6.иРНК вляется_________________
7. тРНК приносят_______________
8. Процесс называется_________________________
9.тРНК имеет два участка_____________
10.Кодон находится _______________
11.Цепочка иРНК обеспечивает _____________

Раскройте сущность данного этапа биосинтеза:

Запишите основные понятия для данного процесса

Назовите органоид, укажите функцию, подпишите части
1
2
3
4
5
6

Опишите процесс фотосинтеза:

Опишите процесс клеточного дыхания:

Обсудим:
Общая масса митохондрий по отношению к массе клеток различных органов крысы составляет: в поджелудочной железе – 7,9%, в печени – 18,4%, в сердце – 35,8%. Почему в клетках этих органов различное содержание митохондрий?
Известно, что аппарат Гольджи особенно хорошо развит в железистых клетках (надпочечников, слюнных желез, поджелудочной железы). Объясните этот факт, используя знания о функциях этого органоида в клетке.
Почему клетку называют саморегулирующейся, самовоспроизводящейся и открытой системой?