Содержание
- 2. Актуальность данной темы: Актуальность темы заключается в том, что ненормативная лексика звучит везде и повсюду, в
- 3. Цель работы: Изучить влияние ненормативной лексики на развитие растительных организмов и её влияние на здоровье человека.
- 4. Задачи: Изучить историю ненормативной лексики; Изучить особенности наследственности человека; Изучить влияние ненормативной лексики на здоровье человека;
- 5. Ненормативная лексика выступает у славян в функции проклятья. Человек, произносящий его, тем самым проклинает себя и
- 6. Здесь уместно вспомнить известную сказку, относящуюся к европейскому фольклору. У девушки, говорившей доброжелательно и сердечно, из
- 7. Как это происходит? Известно, что человек состоит более чем на 75% из воды. Произносимые человеком слова
- 8. При регулярном отрицательном воздействии слов происходит видоизменение генов, которые влияют не только на самого человека, но
- 9. Таким образом еще раз было доказано, что в сквернословии таится огромная разрушительная сила. И если бы
- 10. С ненормативной лексикой связано еще одно интересное наблюдение. В тех странах, в национальных языках которых отсутствуют
- 11. Сложность еще и в том, что необязательно браниться самому, достаточно нечаянно услышанной ругани, из-за чего страдают
- 12. Под действием ненормотивной лексики происходит разрушение структур ДНК
- 13. Практическая часть исследования
- 14. 20.11.13 Цель исследования: определить влияние ненормативной лексики на наследственность
- 15. 1 часть исследования
- 16. Для исследования я использовал метод анкетирования учеников 8 б класса. В анкете были следующие вопросы:
- 17. Используете ли вы в своей речи ненормативную лексику? Вопрос № 1
- 18. Вопрос №2 Используется ли ненормативная лексика в вашей семье
- 19. Вопрос № 3 Используют ли ваши друзья в своей речи ненормативную лексику?
- 20. Вопрос №4 Часто ли вы болеете?
- 21. Вопрос №5 Часто ли болеют ваши родственники?
- 22. Вопрос №6 Успешны ли ваши друзья в жизни?
- 23. Проанализировав полученные данные были сделаны следующие выводы: Большинство учащихся и их родственники , которые не используют
- 24. Вывод
- 25. Из проведённого анализа анкетирования можно сделать вывод, что ненормативная лексика оказывает влияние на здоровье людей, тем
- 26. 2 часть исследования
- 27. Было принято решение, путём постановки опыта проверить, как ненормативная лексика влияет на наследственный аппарат растений. Для
- 28. Я произносил над семенами Добрые слова Ненормативную лексику
- 29. В результате было получено: Добрые слова Ненормативная лексика
- 30. Проверка полученных результатов на семенах фасоли Добрые слова Ненормативная лексика
- 31. И вот, что у меня получилось: Добрые слова Ненормативная лексика
- 32. Семена над которыми произносил ненормативную лексику развивались медленнее и их стебельки тонкие и кривые
- 33. Вы видите, что растения развивались по разному
- 35. Вывод: Генетический код универсален, т.е одинаков для всех живых существ и если ненормотивная лексика влияет на
- 36. Заключение
- 37. Каждый, сам сделает свой выбор: как относиться к ненормативной лексике и использовать ли её в жизни.
- 39. Скачать презентацию