Содержание
- 2. Определяем тему урока «Живые участники круговорота веществ».
- 3. Смогли бы люди жить на планете одни, без других живых существ? Что такое экосистема? Совместное открытие
- 4. Все экосистемы Земли объединены общим круговоротом веществ в самую большую экосистему – биосферу. Вспомним, какие роли
- 5. О тех, кто всех кормит. Производители, или «кормильцы», - это растения. Снабжают всех пищей и кислородом.
- 6. На свету в растении протекает два противоположных процесса. Один процесс – фотосинтез, другой – дыхание. Во
- 7. О тех, кто всех поедает. Потребители, или «едоки», - это животные. Они не могут создавать органические
- 8. О тех, кто все убирает. Разрушители, или «мусорщики», - живые организмы, которые, как и потребители не
- 9. Благодаря живым организмам превращение веществ идет бесконечно по замкнутому кругу. Так поддерживается жизнь на Земле. Подведём
- 10. Применяем знания
- 11. Какая катастрофа произошла бы в природе , если бы исчезли: растения - не смогли бы жить
- 13. Скачать презентацию










Зоны корня. Транспорт веществ
Обитатели моря
Обмен углеводов. Основные углеводы животного организма. Пути распада и синтеза гликогена
Комнатные растения
Физиология спинного мозга
Нетрадиционный биологический материал
Бионическая форма (ромашка)
Внутренняя среда организма
TsimbalT
Типы экзоцитоза
Виды экосистем
Фотосинтез пигменттері
Животные. Воркуты и тундры
Презентация на тему Паразитизм
Корреляция структуры ксенобиотика и его токсичности. Топологические индексы
Классификация и номенклатура биоорганических соединений. Структура и функции биолекул
Презентация на тему Мхи и папоротники (5 класс)
Зимующие птицы
Причины исчезновения динозавров. 1 класс
Презентация на тему Биотопливо проблемы и перспективы
Барботирование семян
Дыхание, его значение
Животные жарких стран
Презентация на тему Взаимодействие генов
Строение организма человека. Ткани
Организация двигательного акта
Морфофункциональная характеристика ствола мозга
Эмбриогенез сига