Содержание
- 2. Определяем тему урока «Живые участники круговорота веществ».
- 3. Смогли бы люди жить на планете одни, без других живых существ? Что такое экосистема? Совместное открытие
- 4. Все экосистемы Земли объединены общим круговоротом веществ в самую большую экосистему – биосферу. Вспомним, какие роли
- 5. О тех, кто всех кормит. Производители, или «кормильцы», - это растения. Снабжают всех пищей и кислородом.
- 6. На свету в растении протекает два противоположных процесса. Один процесс – фотосинтез, другой – дыхание. Во
- 7. О тех, кто всех поедает. Потребители, или «едоки», - это животные. Они не могут создавать органические
- 8. О тех, кто все убирает. Разрушители, или «мусорщики», - живые организмы, которые, как и потребители не
- 9. Благодаря живым организмам превращение веществ идет бесконечно по замкнутому кругу. Так поддерживается жизнь на Земле. Подведём
- 10. Применяем знания
- 11. Какая катастрофа произошла бы в природе , если бы исчезли: растения - не смогли бы жить
- 13. Скачать презентацию










Дигибридное скрещивание
Класс Птицы
Строение растения картофеля. Картофельное поле
Бионаноцеллюлоза
Человек и его здоровье. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов. Часть 1
Микроскоп в жизни человека
Анализаторы
Опорно-двигательная система, покровная система
Клеточный цикл жизни. Деление клетки
Витамины на столе
Физиологическая регенерация
§ 57. Отряд Приматы 7 класс биология
2 Био науки и методы
Вегетативная нервная система
Презентация на тему РЕКОРДЫ СОБАЧЬЕГО МИРА
Система кровообращения. Морфо-функциональные особенности организации сердца. Автоматия
Волшебные травы и цветы
Спинной мозг,строение и функции в ЭЖД
Водоросли. Строение водорослей
Физиология мышц. Физиология двигательных единиц
Презентация на тему Биоритмы
2_Selektsia_zhivotnykh
Самые опасные насекомые Саратовской области
Белки и ферменты
Рыбы – обитатели пресных водоёмов
It has got four legs. Animals
Строение и функции спинного мозга
Млекопитающие.Тест. Шарады