Слайд 2Определите движение, которое совершает живая и неживая природа.
Слайд 4Заполните диаграмму Венна «Движение»
Слайд 5
Тема урока: Движение животных
Цели обучения:
исследовать особенности различных видов скелетов животных
Слайд 7Распределите 9 слов в 3 группы по 3 слова:
окунь, крылья, бегать, ноги,
летать, плавники, овца, плавать, орёл.
Слайд 8Способы движения различных организмов
Движение организмов
летают
плавают
Ходят
Бегают
Прыгают
Ползают
?
Слайд 9Значение движения
Двигаясь, животные находят пищу
Двигаясь, животные спасаются от врагов
Двигаясь, хищник настигает жертву
Двигаясь,
животные находят убежище
Двигаясь, животные находят убежище
Двигаясь, растения увеличиваются в размерах и ориентируются на солнце.
Слайд 10Работа в группе
1-группа. Гидростатический скелет.
2-группа. Внешний (экзо) скелет.
3-группа. Внутренний (эндо) скелет.
Слайд 11СКЕЛЕТ
НАРУЖНЫЙ
(экзоскелет)
ВНУТРЕННИЙ
(эндоскелет)
ГИДРОСКЕЛЕТ
ТВЕРДЫЙ
Слайд 13Заполните сравнительную таблицу: