Презентация на тему Класс Двудольные, семейство Паслёновые

Содержание

Слайд 2

Тема: класс Двудольные. Семейство Пасленовые

Тема: класс Двудольные. Семейство Пасленовые

Слайд 3

Цель урока:

а) образовательные: изучить признаки растений семейства пасленовых; показать значения растений этого

Цель урока: а) образовательные: изучить признаки растений семейства пасленовых; показать значения растений
семейства для человека
б) развивающие: способствовать развитию у учащихся логическое мышление и творческие способности через проблемные вопросы, сравнение, развивать умения работать с учебником и натуральными объектами; научить делать самостоятельные выводы и обобщения; продолжить формировать умение составлять морфологическое описание растения, выделять основные признаки внешнего строения семейства Пасленовые, записывать и читать формулы цветка
в) воспитательные: способствовать формированию научного мировоззрения и познавательного интереса к предмету; воспитывать положительные мотивы к учению.
г) социальные: способствовать развитию у учащихся умений помогать товарищам, поддерживать их, умений выражать свое мнение содействовать развитию коммуникативной культуры, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

Слайд 4

Структура урока

Актуализация
Подготовка учащихся к познавательной деятельности на уроке
Изучение нового материала
Первичное закрепление
Рефлексия результативности
Подведение

Структура урока Актуализация Подготовка учащихся к познавательной деятельности на уроке Изучение нового
итогов урока, домашнее задание

Слайд 5

Эпиграф:

В дорогу мы возьмём багаж:
Учебник, ручку, карандаш,
Тетрадь и знаний саквояж

Эпиграф: В дорогу мы возьмём багаж: Учебник, ручку, карандаш, Тетрадь и знаний саквояж

Слайд 6

Актуализация

1. Что изучает наука систематика?
2. Что такое вид?
3. Каковы признаки

Актуализация 1. Что изучает наука систематика? 2. Что такое вид? 3. Каковы
класса однодольных и двудольных
4. По каким признакам объединяются растения в роды?
5. По каким признакам объединяются растения в семейства
6. Какими семействами вы знакомы?

Слайд 7

Проблема

Почему столь разные растения объединены в одну группу?
В чем заключается

Проблема Почему столь разные растения объединены в одну группу? В чем заключается их родство?
их родство?

Слайд 8

Гипотеза

Возможно у этих растений имеются общие признаки

Гипотеза Возможно у этих растений имеются общие признаки

Слайд 9

I группа: Паслен черный

Задание № 1. Дайте морфолого-биологическую характеристику растения по плану…
Задание

I группа: Паслен черный Задание № 1. Дайте морфолого-биологическую характеристику растения по
№ 2. Определите систематическое положение Паслена черного
Задание № 3. Ответьте на вопрос IV группы.

Слайд 10

II группа: Паслен сладко-горький

Задание № 1. Дайте морфолого-биологическую характеристику растения по плану…
Задание

II группа: Паслен сладко-горький Задание № 1. Дайте морфолого-биологическую характеристику растения по
№2. Докажите, что Паслен черный, Паслен сладко-горький и Паслен клубненосный относятся к одному роду Паслен. Почему этих растений отнесли к одному семейству Пасленовые?
Задание № 3. Ответьте на вопрос IV группы.

Слайд 11

III группа: Паслен клубненосный (картофель)

Задание № 1. Дайте морфолого-биологическую характеристику

III группа: Паслен клубненосный (картофель) Задание № 1. Дайте морфолого-биологическую характеристику растения
растения по плану …
Задание №2. Рецензируйте ответ II группы. Согласны ли вы с их мнением? Если нет, то с чем вы не согласны?
Задание № 3. Ответьте на вопрос IV группы.