Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы

Содержание

Слайд 2

АБИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ СРЕДЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ

АБИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ СРЕДЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ

Слайд 3

Абиотические факторы (неживой природы)

свет
температура
влажность
концентрация солей
давление
осадки
рельеф
движение воздушных масс

Абиотические факторы (неживой природы) свет температура влажность концентрация солей давление осадки рельеф движение воздушных масс

Слайд 4

Задание классу

Изучить текст учебника
Составить схему, демонстрирующую группу животных, по отношению к температуре
Привести

Задание классу Изучить текст учебника Составить схему, демонстрирующую группу животных, по отношению
примеры животных разных групп
Сравнить со следующим слайдом

Слайд 5

Температура

Различают животные организмы:
1. С постоянной температурой тела (теплокровные)
За счёт

Температура Различают животные организмы: 1. С постоянной температурой тела (теплокровные) За счёт
чего обеспечивается теплокровность?
за счёт высокого уровня обмена веществ, теплорегуляции, теплоизоляции
2. С непостоянной температурой тела (холоднокровные).
Приведите примеры холоднокровных животных.

Слайд 6

Температура

Животные организмы:
с постоянной температурой тела (теплокровные)
с непостоянной температурой тела

Температура Животные организмы: с постоянной температурой тела (теплокровные) с непостоянной температурой тела (хладнокровные).
(хладнокровные).

Слайд 7

Задание классу

Выберите на следующем слайде животных теплокровных, объясните почему.

Задание классу Выберите на следующем слайде животных теплокровных, объясните почему.

Слайд 8

Теплокровные животные (?)


Теплокровные животные (?)

Слайд 9

Температура в жизни организмов.

криофилы (холодолюбивые) термофилы
(теплолюбивые).

Температура в жизни организмов. криофилы (холодолюбивые) термофилы (теплолюбивые).

Слайд 10

Криофилы (холодолюбивые)

Криофилы не выносят высоких температур и могут сохранять активность клеток при -8-10°С

Криофилы (холодолюбивые) Криофилы не выносят высоких температур и могут сохранять активность клеток
(бактерии, грибы, моллюски, членистоногие, черви и др.). Они населяют холодные и умеренные зоны земных полушарий. 
ПРИМЕРЫ. В условиях Крайнего Севера, в Якутии деревья и кустарники не вымерзают при – 70°С. “Рекордсмен” – лиственница даурская. За полярным кругом при такой же температуре выживают лишайники, некоторые виды водорослей, в Антарктиде – пингвины. Семена и споры многих растений, нематоды, коловратки переносят замораживание до температуры близкой к абсолютному нулю (271°С). Животные больших глубин переносят температуры около 0°С.

Слайд 11

Термофилы (теплолюбивые)

Термофилы приспособились к условиям высоких температур, обитают преимущественно в тропических районах Земли.

Термофилы (теплолюбивые) Термофилы приспособились к условиям высоких температур, обитают преимущественно в тропических
Среди них также преобладают беспозвоночные (моллюски, членистоногие, черви и др.), многие из которых живут только в тропиках.
 ПРИМЕРЫ. Пресмыкающиеся, некоторые виды жуков, бабочек выдерживают температуру до 45–50°С. В пустыне Палестины максимальная активность у кузнечиков наблюдается при 40-градусной жаре. В горячих источниках Калифорнии при температуре 52°С обитает рыба – пятнистый ципринодон, а на Камчатке при 75–80°С живут сине-зеленые водоросли. Верблюжья колючка, кактусы переносят нагревание воздуха до 70°С.

Слайд 12

Задание классу

Изучить текст учебника
Ответить на вопрос: какие световые лучи и как влияют

Задание классу Изучить текст учебника Ответить на вопрос: какие световые лучи и
на организмы?
Составить схему «Виды световых лучей» и их влияние
Сравнить со следующим слайдом

Слайд 13

С В Е Т

инфракрасные лучи

видимые лучи

ультрафиолетовое излучение

С В Е Т инфракрасные лучи видимые лучи ультрафиолетовое излучение

Слайд 14

Инфракрасные лучи

Инфракрасное излучение (ИК) воспринимается всеми организмами как тепло.
Воздействуя на тепловые центры

Инфракрасные лучи Инфракрасное излучение (ИК) воспринимается всеми организмами как тепло. Воздействуя на
нервной системы животных, эти лучи регулируют окислительные процессы и двигательные реакции в отношении источников тепла.
Основной источник тепловой энергии,
45 % лучистой энергии

Слайд 15

УФО

Ультрафиолетовые лучи в умеренных дозах стимулируют рост и размножение клеток, способствуют синтезу биологически

УФО Ультрафиолетовые лучи в умеренных дозах стимулируют рост и размножение клеток, способствуют
активных веществ, витаминов, антибиотиков и тем самым повышают устойчивость к болезням УФ с длиной волн 300-320 нм выработке витамина D, регулирующего обмен витаминами С и Р. Этим обеспечивается нормальное развитие скелета.
Наиболее велико влияние этих витаминов на растущее поколение. Многие звери по утрам выносят из нор своих детенышей на солнце (барсуки, лисы, волки). У птиц – “солнечное купание”.
Передозировка УФ вредна, особенно для деления клеток, поэтому используют УФ для дезинфекции помещений.
Как защита от излишних доз УФ, при длине волны 320–330 нм в коже человека и других млекопитающих образуется пигмент меланин (загар). Экранирование поверхности организма свойственно многим рыбам, икре лягушек, грызунам в степях.
10 % лучистой энергии,

Слайд 16

Световые лучи

основной источник света на Земле,
длина волны 0,4 – 0,75 мкм,

Световые лучи основной источник света на Земле, длина волны 0,4 – 0,75

45 % от общего количества лучистой энергии на Земле (фотосинтез)

Слайд 18

Задание классу

Изучить текст учебника
Составить схему «Растения по отношению к свету»
Привести характеристики данных

Задание классу Изучить текст учебника Составить схему «Растения по отношению к свету»
групп растений
Привести примеры
Сравнить со следующими слайдами

Слайд 19

По отношению к свету существуют следующие организмы:

По отношению к свету существуют следующие организмы:

Слайд 20

Растения по отношению к свету

светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно ветвящиеся

Растения по отношению к свету светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно ветвящиеся
побеги, много пигмента. Но увеличение интенсивности освещения сверх оптимального подавляет фотосинтез, поэтому в тропиках трудно получать хорошие урожаи.
тенелюбивые – имеют тонкие листья, крупные, расположены горизонтально, с меньшим количеством устьиц.
теневыносливые – растения способные обитать в условиях хорошего освещения, так и в условиях затенения.

Слайд 21

Светолюбивые растения

Светолюбивые растения

Слайд 22

Тенелюбивые растения

Тенелюбивые растения

Слайд 23

Теневыносливые растения

Теневыносливые растения

Слайд 24

ИНТЕНСИВНОСТЬ СВЕТА КАК ПРИЧИНА БИОЛОГИЧЕСКИХ РИТМОВ

Фотопериод – это:
продолжительность и интенсивность воздействие света

ИНТЕНСИВНОСТЬ СВЕТА КАК ПРИЧИНА БИОЛОГИЧЕСКИХ РИТМОВ Фотопериод – это: продолжительность и интенсивность
на организм;
«пусковой механизм»,включающий физиологические процессы, приводящие к росту, цветению, плодоношению, листопаду у растений, а так же к линьке, накоплению жира, миграции, размножению, «спячке» у животных.
Фотопериодизм – это:
реакция организма на продолжительность светового дня;
изменения в процессах жизнедеятельности организ-мов, связанные с изменением длины светового дня.
Ритмы СУТОЧНЫЕ, СЕЗОННЫЕ, …

Слайд 25

Экспериментальное доказательство фотопериодизма

Условия жизни
оптимальные:
температура, влажность,
НЕПРЕРЫВНОЕ ОСВЕЩЕНИЕ
НЕТ ЛИСТОПАДА

Условия жизни
оптимальные:
температура, влажность.
НО
Короткий световой

Экспериментальное доказательство фотопериодизма Условия жизни оптимальные: температура, влажность, НЕПРЕРЫВНОЕ ОСВЕЩЕНИЕ НЕТ ЛИСТОПАДА
день

ЛИСТОПАД

Слайд 26

Животные, ведущие дневной образ жизни

Животные, ведущие дневной образ жизни

Слайд 27

Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни

Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни

Слайд 28

Влажность. Группы растений по отношению к воде

водные растения
околоводные растения (наземно-водные)
наземные растения
растения

Влажность. Группы растений по отношению к воде водные растения околоводные растения (наземно-водные)
сухих и очень сухих мест - обитают в местах с недостаточным увлажнениям, могут переносить непродолжительную засуху
суккуленты – сочные, накапливают воду в тканях своего тела

Слайд 29

Водные и околоводные растения

Водные и околоводные растения

Слайд 30

Наземные растения

Наземные растения

Слайд 31

Растения сухих и очень сухих мест

Растения сухих и очень сухих мест

Слайд 32

Группы животных по отношению к воде

гигрофильные (влаголюбивые)
животные
промежуточная группа
ксерофильные (сухолюбивые)
животные

Группы животных по отношению к воде гигрофильные (влаголюбивые) животные промежуточная группа ксерофильные (сухолюбивые) животные

Слайд 33

Влаголюбивые животные

Влаголюбивые животные

Слайд 34

Промежуточная группа животных

Промежуточная группа животных

Слайд 35

Сухолюбивые животные

Сухолюбивые животные

Слайд 36

Адаптации организмов к колебаниям температуры, влажности и света:

Адаптации организмов к колебаниям температуры, влажности и света:

Слайд 37

Приспособленности организмов к колебаниям температуры, влажности и света:
1. теплокровность животных –

Приспособленности организмов к колебаниям температуры, влажности и света: 1. теплокровность животных –
поддержание организмом постоянной температуры
2. зимняя спячка – продолжительный сон животных в зимнее время
3. анабиоз – временное состояние организма, при котором жизненные процессы замедленны, и отсутствуют все видимые признаки жизни
4. морозостойкость – способность организмов переносить отрицательные температуры
5. состояние покоя – приспособленность многолетних растений, для которых характерно прекращение видимого роста и жизнедеятельности
6. летний покой – приспособительное свойство раннецветущих растений (тюльпан, шафран) тропических районов, пустынь, полупустынь.

Слайд 39

Закрепление материала

Закрепление материала
Имя файла: Абиотические-факторы-среды-и-их-влияние-на-живые-организмы.pptx
Количество просмотров: 63
Количество скачиваний: 0