Содержание
- 2. У вас есть сценарий, посвященный раскрытию темы «Водные ресурсы России и Эстонии»? Вы уже провели или
- 3. На титульном листе расскажите о себе и своей работе, разместив следующую информацию: название конкурса, номинация; название
- 4. Формат сценария предполагает подробное описание происходящего события. Как правило, описывается сюжетная линия мероприятия (завязка, кульминация, развязка),
- 5. В преамбуле, перед основным текстом сценария, опишите: актуальность, новизну, цель и задачи мероприятия; виды навыков и
- 6. Формируя конкурсную работу, не забудьте сослаться на использованные печатные и интернет источники. Если есть необходимость, приложите:
- 7. Оцениваются работы по трехбалльной шкале: от 0 до 3 баллов Внимание! Критерии: Обоснование актуальности и новизны
- 8. Внимание! Критерии (продолжение): 5. Описание прогнозируемых результатов и методик их оценивания; 6. Соответствие стиля речи, грамотность
- 9. Константин Бальмонт в одном из своих стихотворений написал: «Вода бесконечные лики вмещает в безмерность своей глубины…».
- 11. Скачать презентацию








Что делать с мусором
Влияние окружающей среды на здоровье человека
Лесной пруд. Проба №1
Наш «зеленый друг»
Практическая экология для младших школьников
moya_biosfera
Красная книга - сигнал тревоги
Экологическая игра Юный эколог
Переход энергии и веществ в экологической пирамиде. Терминологическая мозаика. 6 класс
Экологическая викторина для старшеклассников
Результаты организации раздельного сбора вместе с группой
Какой вид транспорта больше всего загрязняет окружающую среду
Биосфера Земли
Оценка качества водной среды
Проблема охраны окружающей среды при проектировании, строительстве, эксплуатации мостов
Исчезновение лесов. Отравление жизни
Экологические проблемы. Практикум
Исследовательский подход в экологическом воспитании учащихся
Экологические проблемы мира
Итоги работы с экочемоданчиком
Установка контейнера для сбора крышечек и присоединение к проекту Ижевские крышечки
Майский ландыш
Защита растений
Экологическая цена автомобиля
Эко-проект Начни с себя!
20180107_zapovedniki_rossii_chast_4
Созидая, не разрушай!
Государственный экологический надзор