Эко-тропа Дом под крышей голубой

Экологическое образование уже стало неотъемлемой частью дошкольной педагогики. Именно поэтому у педагогов ДОУ возникло множество вопросов: как создать эффективную систему экологического образования в детском саду, основанную на интегрированном подходе? Как сделать так, чтобы идеи экологического образования реализовывались через разные виды деятельности ребёнка? Как создать развивающую среду (экологическую комнату, лабораторию, живой уголок, мини-музеи, экологическую тропинку и т.п.). В процессе поиска ответов на поставленные вопросы было принято решение разработать проект экологической направленности.

При разработке проекта мы опирались на опыт Рыжовой Н.А – автора единственной в стране парциальной программы «Наш дом – природа», которая рассматривает экологическое образование с позиции образования для устойчивого развития, обеспечивает преемственность в экологическом образовании дошкольников с начальной школой по предметам «Окружающий мир», «Природоведение».
Особое внимание при разработке проекта уделялось формированию целостного взгляда на природу и на место человека в ней, сотрудничеству детского сада с семьей и социумом в целом.

В ходе реализации проекта в холлах структурного подразделения «Полянка» МБДОУ № 41 педагогами созданы обучающие зоны, содержащие:
•наглядный и демонстрационный материал;
•макеты «Природные климатические зоны Земли»;
•макеты исторических зданий города Красноярска;
•настенное панно «Этажи леса»;
•настенное панно «Карта России»;
•настенное панно «Климатические зоны Красноярского края»;

•исторический уголок «Русская изба»;
•поделки из природного материала;
•стенды со сменной информацией по различным темам: «Редкие растения», «Красная книга родного края», «Обитатели водоемов» и т.д.;
•библиотека справочной и периодической литературы;
•мнемотаблицы по темам ЗОЖ, ПДД, «Насекомые», «Растения» и т.д.;
•экологические игры;
•аудио и видео оборудование;
•фонотека и видеотека – аудиозаписи, видеозаписи, CD, DVD.
Оборудована сенсорная комната.

На территории подразделения организованы
«станции» эко-тропы:
«Цветник»;
«Огород»;
«Зеленая аптека»;
«Участок леса»;
эко-зона «Пруд»;
«Кострище»;
«Метеостанция»;
эко-зона «Ручей»;
«Муравейник»;
«Национальный парк «Заповедник «Столбы».

Игровое развивающее пространство «Экологическая тропа» МБДОУ № 41, структурного подразделения «Полянка» предназначена для организации дополнительного образовательного пространства обучения воспитанников ДОУ.
Образовательный потенциал «Экологической тропы» заключается:
- в использовании мобильных элементов (сменяемый дидактический материал, мобильные игровые малые формы);
- в многофункциональном предназначении: стимулирует познавательную активность и творческую деятельность детей.

Образовательная деятельность – воспитанники, увлеченные «путешествием» по маршруту тропы, не замечают, что они включены в активную деятельность по экологическому образованию, упражняясь в применении способов познавательной деятельности.
Целевая группа – все воспитанники ДОУ, в том числе, дети с ОВЗ.

Воспитанники:
повышение уровня знаний у детей дошкольного возраста об экологии родной страны, родного города, охране природы.
Родители:
активно включены в совместные с детьми мероприятия экспериментально-познавательного, трудового и экскурсионного характера.
Полученные результаты
В индивидуальной работе и в совместной деятельности с воспитанниками педагоги, используя возможности обучающих зон, создают игровые, проблемно-обучающие ситуации, осуществляют индивидуальное обучения дошкольников.