Содержание
- 2. Экологическое образование уже стало неотъемлемой частью дошкольной педагогики. Именно поэтому у педагогов ДОУ возникло множество вопросов:
- 3. При разработке проекта мы опирались на опыт Рыжовой Н.А – автора единственной в стране парциальной программы
- 4. В ходе реализации проекта в холлах структурного подразделения «Полянка» МБДОУ № 41 педагогами созданы обучающие зоны,
- 5. •исторический уголок «Русская изба»; •поделки из природного материала; •стенды со сменной информацией по различным темам: «Редкие
- 6. На территории подразделения организованы «станции» эко-тропы: «Цветник»; «Огород»; «Зеленая аптека»; «Участок леса»; эко-зона «Пруд»; «Кострище»; «Метеостанция»;
- 7. Игровое развивающее пространство «Экологическая тропа» МБДОУ № 41, структурного подразделения «Полянка» предназначена для организации дополнительного образовательного
- 8. Образовательная деятельность – воспитанники, увлеченные «путешествием» по маршруту тропы, не замечают, что они включены в активную
- 9. Воспитанники: повышение уровня знаний у детей дошкольного возраста об экологии родной страны, родного города, охране природы.
- 11. Скачать презентацию