Содержание
- 3. Паспорт, согласно словарю С.И. Ожегова – это официальный документ, удостоверяющий личность владельца, либо регистрационный документ машины,
- 4. Цель проекта: определение экологического состояния школы, составление экологического паспорта школы. Задачи: ознакомиться с методиками изучения экологического
- 5. Для получения проектируемых результатов мы определили следующие этапы проектной деятельности, согласно правилу 5 П. 1П –
- 6. Расположение школы в микрорайоне
- 7. Вывод: Расстояние от предприятий соответствует норме. Расстояние до магазинов должно быть 50м., в нашем случае 20м.
- 9. Изучение зеленой защитной полосы пришкольного участка
- 10. Выводы: - ширина защитной полосы из деревьев и кустарников на границе территории не достаточна. Поэтому рекомендуем
- 11. Эмоциональная оценка школы Оценка экологического восприятия любого обследуемого объекта выражает сиюминутное эмоциональное отношение человека к этому
- 12. Положительные эмоции №5 кабинет географии №4 кабинет начальных классов
- 13. Отрицательные эмоции
- 14. Экологическое состояние школьных помещений Алгоритм решения определения экологического состояния школьных помещений следующий: 1. Определение площади и
- 15. Число посадочных мест 16 Вычисление S и V кабинета S = (a х b) V =
- 16. Вывод: Все учебные помещения соответствуют нормам Площадь на 1 обучающегося 2,5 – 4 м. Кубатура на
- 17. Эстетическая оценка школьных помещений Характеризуя внутреннюю отделку помещения, мы исходили из следующего плана: - отделка стен
- 18. Покраска стен в кабинетах в основном
- 19. Север Юг
- 20. Результат работы: Создан экологический паспорт школы и передан администрации школы Выявились проблемы и несоответствие нормам СанПИН.
- 21. На настоящее время Летом 2010 года, силами разработчиков проекта было оформлено фойе второго этажа.
- 26. Скачать презентацию