Электронный дневник

Содержание

Слайд 2

#Экофлешмоб БРПО

Работы выполнены из бытовых отходов. Мы использовали пластиковые бутылки и самую

#Экофлешмоб БРПО Работы выполнены из бытовых отходов. Мы использовали пластиковые бутылки и
обычную лампочку. Вот такая красота получилась!

Слайд 4

Вот, что получилось…

Вот, что получилось…

Слайд 7

Царство животных

Интеллектуальное задание

Царство животных Интеллектуальное задание

Слайд 8

Календарь тимуровских дел!

Календарь тимуровских дел!

Слайд 9

По итогам проведённых исследований была составлена карта с нанесением мест обитания выявленных

По итогам проведённых исследований была составлена карта с нанесением мест обитания выявленных редких видов животных.
редких видов животных.

Слайд 10

Птичья столовая

Интеллектуальное задание

Птичья столовая Интеллектуальное задание

Слайд 11

Вот такие домики для птиц мы изготовили и разместили на территории нашего

Вот такие домики для птиц мы изготовили и разместили на территории нашего учреждения образования.
учреждения образования.

Слайд 12

Экологические задачи

1. Тополь называют рекордсменом по росту среди деревьев. Если весной посадить

Экологические задачи 1. Тополь называют рекордсменом по росту среди деревьев. Если весной
в землю черенок длиной 30 см, то к осени вырастает метровое деревце. На сколько см вырастает саженец тополя за лето?
Ответ. 100 – 30 = 70 см

2. Известно, что только в 8 случаях из 100 лесные пожары возникают без помощи человека, от молнии или от перегрева торфа. В скольких случаях причиной пожара является человек?
Ответ. 100 – 8 = 92 случая

3. Один автомобиль ежедневно выбрасывает 3 кг выхлопных газов. Сколько кг вредных веществ этот автомобиль выбрасывает в атмосферу в месяц (за 30 дней)?
Ответ. 30 * 3 = 90кг

4. Сбор макулатуры сохраняет лес. 60 кг макулатуры спасает дерево. Ученики школы собрали 300 кг макулатуры. Сколько деревьев они спасли?
Ответ. 300 / 60 = 5 деревьев

5. За лето одна мышь уничтожает 1 кг зерна, а одна сова за этот период уничтожает 1000 мышей. Сколько тонн зерна спасает одна сова?
Ответ. 1000 * 1 = 1000кг = 1 т зерна

Слайд 13

А что же происходит с брошенным мусором в природе?

Мы решили провести эксперимент!

А что же происходит с брошенным мусором в природе? Мы решили провести
Для этого мы поместили фантик от конфеты в бутылку и на протяжении месяца вели наблюдение. Но ничего не произошло. Это же сколько нужно времени, чтобы фантик начал разлогаться?
Не загрязняйте окружающую среду!

04.01.2021

29.01.2021

Слайд 14

Вода

Интеллектуальное задание

Р

Г Р А Д

Вода Интеллектуальное задание Р Г Р А Д

Слайд 15

Эксперименты

Перекрашиваем цветы

Эксперименты Перекрашиваем цветы

Слайд 16

Радужный дождь прямо в банке

Радужный дождь прямо в банке

Слайд 17

Яйцо, которое не тонет

Яйцо, которое не тонет

Слайд 18

Воздух

Воздух чище возле детского сада, так как там много деревьев и выхлопные

Воздух Воздух чище возле детского сада, так как там много деревьев и
газы машин не загрязняют воздух.

Слайд 19

Воздух

Можно ли погасить горящую свечу, не прикасаясь и не задувая ее?
Какая

Воздух Можно ли погасить горящую свечу, не прикасаясь и не задувая ее?
свеча погаснет?

Для горения необходим кислород, который содержится в воздухе.

Слайд 20

Воздух

Имеет ли воздух вес?
Обозначьте стрелкой, как изменилось положение вешалки

Воздух имеет вес, поэтому

Воздух Имеет ли воздух вес? Обозначьте стрелкой, как изменилось положение вешалки Воздух
вешалка наклонилась в ту сторону, где остался надутый шар.

Слайд 21

Воздух

Может ли воздух двигаться?
Покажите на рисунке, как ленточка двигается от потока воздуха.

Воздух Может ли воздух двигаться? Покажите на рисунке, как ленточка двигается от
Нарисуйте стрелочки с правой и левой сторон от ленточки.

Воздух может двигаться. Холодный воздух нагревается, он становится легким и поднимается вверх. Так в природе образуется ветер.

Слайд 22

Воздух

Может ли воздух сжиматься?
Два одинаковых воздушных шара. Один висит в комнате

Воздух Может ли воздух сжиматься? Два одинаковых воздушных шара. Один висит в
(Т), а второй за окном (Х)
Какой шарик изменился и почему? Нарисуйте шары.

Воздух на холоде сжимается, поэтому шарик стал меньше.

Слайд 23

Воздух

Как воздух помогает плавать
Одна бутылочка плотно закрыта крышкой, а вторая открыта. Какая

Воздух Как воздух помогает плавать Одна бутылочка плотно закрыта крышкой, а вторая
из бутылочек утонет?

Воздух легче воды, он заполнил бутылку и не дал ей утонуть. Предметы, заполненные воздухом, называются полыми. Они всегда плавают.

Слайд 24

Экологический проект Тимуровского отряда

ЗА ПРИРОДУ В ОТВЕТЕ И ВЗРОСЛЫЕ, И ДЕТИ!

Экологический проект Тимуровского отряда ЗА ПРИРОДУ В ОТВЕТЕ И ВЗРОСЛЫЕ, И ДЕТИ!

Слайд 25

Актуальность проекта

В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания экологическому

Актуальность проекта В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания
воспитанию человечества. Правильное экологическое воспитание позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы.

«Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все, что он может, как прекрасна была бы Земля наша»
А.П. Чехов
Экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают все человечество, поэтому в современном мире вопрос экологического образования и воспитания приобретает особую остроту. Главная причина этого –экологическая безответственность.

Слайд 28

Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

Слайд 29

Подготовительный этап:
анкетирование учащихся ГУО, предварительный анализ запросов и интересов учащихся по организации

Подготовительный этап: анкетирование учащихся ГУО, предварительный анализ запросов и интересов учащихся по
комплекса мероприятий по экологическому воспитанию;
разработка проекта;
разработка методических материалов по реализации мероприятий проекта;
определение критериев, показателей, методов и приемов изучения эффективности функционирования проекта.

Слайд 30

Практико-реализующий:
старт проекта,
работа в рамках плана работы по проекту;
включение общественности в социально

Практико-реализующий: старт проекта, работа в рамках плана работы по проекту; включение общественности
значимую деятельность;
эмоционально-позитивное общение подростков и педагогов;
демонстрация достижений посредствам проведения заседаний актива, организации выставок работ.

Слайд 31

Заключительный (май 2023):
анкетирование участников проекта;
мониторинг эффективности реализации проекта;
освещение результатов работы в СМИ,

Заключительный (май 2023): анкетирование участников проекта; мониторинг эффективности реализации проекта; освещение результатов
на сайте учреждения образования;
изготовление и распространение листовок и буклетов по охране природы;
обработка и оформление материалов проекта.

Слайд 32

Методы реализации проекта
1. Изучение опыта работы учреждений общего среднего образования по теме

Методы реализации проекта 1. Изучение опыта работы учреждений общего среднего образования по
проекта.
2. Сбор статистических материалов.
3. Методы целенаправленного наблюдения, анкетирования и интервьюирования участников проекта.
4. Проведение совместных плановых инструктивно-методических мероприятий с руководителем проекта.
5. Использование разнообразных технологий, групп методов воспитания:
проектирование;
методы, с помощью которых формируются взгляды, представления, понятия участников проекта, осуществляется оперативный обмен информацией;
методы, направленные на создание ситуации успеха;
методы оценки и самооценки и др.
6. Мониторинг промежуточных и конечных результатов.
7. Системный анализ полученных результатов для определения путей дальнейшего перспективного развития.

Слайд 33

Механизм реализации проекта

Механизм реализации проекта

Слайд 34

Проектом руководит и отвечает за его работу ШТАБ, в состав которого входят

Проектом руководит и отвечает за его работу ШТАБ, в состав которого входят
Недведь Анастасия и Боброва Дарья Андреевна.
Также созданы три рабочие группы, которые выполняют свои поручения:
творческая группа
агитационная группа
пресс-центр.
Творческая группа отвечает за изготовление листовок, агитационная группа - распространяет, а пресс-центр освещает деятельность на сайте школы или в школьной газете.
Пропаганду защиты окружающей пророды мы будем вести под девизом:
И в огонь, и в воду с тем, кто бережёт природу!

Слайд 35

Формы работы по реализации проекта: 
познавательное чтение;
наблюдения и экологические прогулки;
беседы;
продуктивная

Формы работы по реализации проекта: познавательное чтение; наблюдения и экологические прогулки; беседы;
деятельность;
экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры,
игры- путешествия;
эколого- познавательные занятия,
праздники,
развлечения.

Слайд 36

Критерии эффективности реализации проекта
В ходе реализации проекта необходимо осуществлять промежуточный контроль в

Критерии эффективности реализации проекта В ходе реализации проекта необходимо осуществлять промежуточный контроль
форме отчётов всех групп-участников проекта, которые показывают уровень подготовки и помогают своевременно выявить возможные разногласия и противоречия, мешающие выполнению проекта. Такие отчёты помогают понять, в какой степени участники проекта – команда единомышленников. Текущий контроль осуществляется учителем, родителями, самими участниками проекта.
Основным критерием результативности деятельности в процессе осуществления проекта будет выступать критерий сформированности у общественности правильного понимания охраны окружающей среды
Основными показателями такого критерия будут служить:
- активизация познавательной деятельности учащихся.
- информированность по теме проекта.
- забота о природе и окружающем мире.

Слайд 37

Ожидаемые результаты.
Реализация проекта работы по экологическому воспитанию и образованию позволит в дальнейшем:

Ожидаемые результаты. Реализация проекта работы по экологическому воспитанию и образованию позволит в

создать условия для эффективного формирования у людей культуры познавательной деятельности по освоению опыта человечества в отношении к природе как к источнику материальных ценностей и основе экологических условий жизни, культуры духовного общения с природой, культуры труда, формирующейся в процессе деятельности;
достичь положительного результата при участии жителей агрогородка в различных мероприятиях экологической направленности;
активизировать систему работы с родителями и общественностью по формированию у всех учащихся ответственного отношения к природе в целом;
привлечь общественность к активному участию в социально-значимой деятельности;
изготовление и распространение листовок об охране окружающей среды;
привлечение внимания общественности к заботе о природе.

Слайд 38

План реализации проекта

План реализации проекта
Имя файла: Электронный-дневник.pptx
Количество просмотров: 48
Количество скачиваний: 0