Содержание
- 2. Цель Доказать какой вид транспорта более вреден нашей планете Сравнить их Узнать что думают люди насчёт
- 3. Задача Сравнить все виды транспорта и определить какой из них более вреден Опросить класс чтобы узнать
- 4. Актуальность За последнее время на земле очень сильно поменялся климат и это зависит от многих факторов:
- 5. Риски Возможность не найти исследования и документацию на редкие и мало используемые виды транспорта
- 6. Ресурсы В качестве ресурсов я планирую использовать интернет,книги и опросы.
- 7. Дорожная карта Ноябрь: изучить «какой вид транспорта более вреден» Октябрь: продумать задачи и пути их решения.
- 9. Скачать презентацию






Красная книга как реальный инструмент охраны биоразнообразия
Экологические факторы и здоровье населения. (Лекция 3)
Мы губим наш край. Самара
Предмет экологии. Экологические факторы. Экосистемы. Поток энергии и цепи питания
Реализация экологического образования
Из отходов в доходы
Экологический факультет (ЭКФ) МГРИ
История природоохранной деятельности в России
Глобальные экологические проблемы
Экошаги гимназистов
Как спасти океаны от загрязнений нефтью
Растения-хищники
Определение экологической надежности влияния промышленной зоны на окружающую среду
Робот мусоросборщик
Взаимосвязи между организмами в биогеоценозах. Цепи питания
Популяции и их характеристики
Последствия промышленного свиноводства
Воздействие горнопромышленного предприятия на экологию Камчатского края
Экологический мониторинг.Мониторинг водной среды, почвенный, мониторинг воды
Зачем надо утилизировать батарейки?
Влияние бытовых отходов на почву
Как действует принцип бумеранга
Роль бобров в формировании экосистемы в окрестностях п.Танзыбей
Бобачёвская роща
Автотранспорт - основной загрязнитель городов
Содержание свинца в окружающей природа
Микроволновый газоразрядный метод очистки индустриальных газовых выбросов
Окружающая среда и здоровье человека