Содержание
- 2. Цель Доказать какой вид транспорта более вреден нашей планете Сравнить их Узнать что думают люди насчёт
- 3. Задача Сравнить все виды транспорта и определить какой из них более вреден Опросить класс чтобы узнать
- 4. Актуальность За последнее время на земле очень сильно поменялся климат и это зависит от многих факторов:
- 5. Риски Возможность не найти исследования и документацию на редкие и мало используемые виды транспорта
- 6. Ресурсы В качестве ресурсов я планирую использовать интернет,книги и опросы.
- 7. Дорожная карта Ноябрь: изучить «какой вид транспорта более вреден» Октябрь: продумать задачи и пути их решения.
- 9. Скачать презентацию






Биосфера
Особо охраняемые территории СЗФО
Экологические проблемы хромового дубления в кожевенной промышленности
Кислотные дожди
Пищевые отходы: неочевидная экологическая проблема культуры потребления
Ограничения CBA в экологической политике Великобритании и Европы: ранние взгляды и будущие перспективы
Әдәбиятта кеше һәм табигать бердәмлеге
Влияние техногенного загрязнения карабашского медеплавильного комбината на состояние хвои и побегов сосны обыкновенной
Расширенное заседание общественной палаты Санкт-Петербурга
Доклад. Индекс качества городской среды
Сохраним природу вместе. Привлечения внимания детей к проблеме сохранения природы
Сохраним планету вместе
Жизнь без отходов. Как перестать приносить мусор в свой дом
Влияние деятельности человека на природу
Экологическое право. Темы эссе
Обеспечение качества воды в водных объектах
Дыхание города
Команда Ecopolis
Предмет экологии. Экологические факторы среды
Экологическое просвещение в Островской сельской библиотеке
Эстафета по биологии
24 мая - европейский день парков
Промышленные экосистемы
Озоновые дыры
Чистый воздух
Природные ресурсы и охрана природы
Экологическая практика - фундамент для формирования культуры современных детей
Интерактивное пособие по Экологии