Содержание
- 2. Зарождение спелеологии в СССР В 1960-е годы Сформулированы принципы деятельности, в том числе по охране пещер
- 3. Специфический и уникальный подземный ландшафт Среда обитания специфических живых организмов Геологический и гидрологический памятник природы Уникальный
- 4. В пещере Северная спелеологами совместно с палеозоологами ИЭРЖ УрО РАН собрано более 300 костей крупных ископаемых
- 5. Экспедиция палеонтологов России и Японии на Северный Урал
- 6. Изучение палеоклимата планеты Cтационарно-мобильные устройства - устанавливаются для регистрации различных параметров в определенных точках на некоторый
- 7. Первые результаты: Микробиология Образец из Red Lake Series содержит чрезвычайно разнообразное бактериальное сообщество Цвета выделили 100
- 8. Синдром белого носа
- 9. Факторы уязвимости пещер Опасность для микроклимата пещер Опасность для пещерных экосистем Опасность для пещерных отложений Опасность
- 10. Влияние посетителей Влияние на микроклимат Загрязнение и разрушение натечных образований Разрушение напольных покровов, перенос глины на
- 12. В подземных озерах и лужах множество обитателей – эндемиков: рачков, ногохвосток, клещей
- 13. Астрагал пермский
- 15. Примеры уязвимости Аракаевская пещера – изменение режима оледенения Смолинская пещера – сокращение зимующих особей рукокрылых Уничтожены
- 16. Предложения по статусам уязвимости пещер статус А - высокоэнергетические подстатус 2 (учитывается сложность и опасность для
- 17. Предложения по регулированию посещения пещер Ограничение и регулирование посещений пещер, имеющих особый статус Ограничение доступной информации
- 18. Охрана пещер Действующие нормативные докумены: Красные книги регионов, РФ Законы о заповедниках и ООПТ Паспорта памятников
- 19. Основные проблемы при эксплуатации пещер Отсутствие работающей нормативно-правовой базы Отсутствие поддержки по охране пещер со стороны
- 20. Организация работы в спелеоклубе СГС Ежегодный набор спелеошколы Обучение безопасным методам прохождения пещер Обучение научным методам
- 21. Охрана пещер: наши возможности Обучение спелеологов правилам поведения в пещерах Профилактика и работа с посетителями (беседы,
- 22. Проведение субботников Установка аншлагов Проведение конференций и круглых столов с представителями турфирм
- 23. Установка ограждений в уязвимых местах Пещера Женевская, 2016 г.
- 24. Правила посещения пещер Спелеологи сами выполняют установленные ограничения Посещение пещер совмещайте с их исследованиями Вмешательство человека
- 26. Скачать презентацию























Экология, как наука
Экология Нацпроект
Озеро Байкал
Зеленый патруль. Экологический отряд
Загрязнение атмосферы
20140212_sostoyanie_atmosfernogo_vozdukha_0
Вода и здоровье
Взаимодействие государственных, общественных и молодёжных организаций в экологическом просвещении населения России
Что будет, если мы исчезнем?
Формирование начал экологической культуры в дошкольном возрасте
Захаровский бор - ландшафтный памятник природы
Взаимодействия между растениями и животными
Сохраним землю – сохраним жизнь. Агитбригада Капелька
Проектный метод в образовательной деятельности с дошкольниками в объединении Юный эколог
Красная книга. 2 класс
Экологическое воспитание на уроках физики
Отчет о проведении экоуроков
Формирование глобального технологического уклада ноосферы. Глобальная ноосфера
Значение пресных водоемов и их охрана
Гигиенические требования к жилому помещению
Автотранспорт - основной загрязнитель городов
Мои действия по сохранению окружающей среды
Ład środowiskowy
Тесты по экологии
Центр экологической информации Тверской ОУНБ им. А.М. Горького
Экологическая биотехнология. Решает проблемы загрязнения окружающей среды
Загрязнение воды. Решение проблемы
Красная книга. Они должны жить! – экологическая игра