Слайд 2Визитная карточка лицея
Государственное
образовательное учреждение
Пушкинский лицей № 1500
был открыт
![Визитная карточка лицея Государственное образовательное учреждение Пушкинский лицей № 1500 был открыт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-1.jpg)
1 сентября 1999 года
по инициативе Д.С.Лихачева, депутатов
Московской городской Думы и Географического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
к 200-летию со дня рождения
А.С. Пушкина
Слайд 3Преподавание курса «Экология Москвы» в Пушкинском Лицее №1500 г.Москвы ведется, начиная с
![Преподавание курса «Экология Москвы» в Пушкинском Лицее №1500 г.Москвы ведется, начиная с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-2.jpg)
2000 г.
В окончательном виде данный курс существует уже в течение 7 лет.
От введенного в учебный план курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» данный курс отличается целым рядом особенностей.
В преподавании ярко выражен геоэкологический акцент.
Для объяснения закономерностей, причинно-следственных связей используется экосистемный подход.
Слайд 4ЦЕЛЬ КУРСА - формирование у учащихся комплексного «природоохранительного» сознания, основанного на знании
![ЦЕЛЬ КУРСА - формирование у учащихся комплексного «природоохранительного» сознания, основанного на знании](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-3.jpg)
и понимании законов взаимодействия в системе «человек-природа»
ЗАДАЧИ:
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
Формирование социально-активной жизненной позиции, основанной на экологической парадигме.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
Привитие навыков: а) коллективной работы, б) работы с оборудованием, справочно-научной литературой, умения анализировать данные и делать выводы.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
1. Формирование у учащихся целостной системы экологических знаний, навыков, умений.
2. Развитие общеучебных умений и навыков.
3. Реализация деятельностного, компетентностно-ориентированного подхода с целью формирования базовых компетентностей.
4. Обучение первичным приемам и методам научных исследований.
Слайд 5
АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ
Современный человек – будущий специалист, должен :
Быть образован,
Иметь четкую и
![АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ Современный человек – будущий специалист, должен : Быть образован, Иметь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-4.jpg)
активную жизненную позицию,
Иметь природоохранительное сознание.
Только образованная и экологически воспитанная личность станет не только знающим, но и умеющим специалистом.
Слайд 6ИСПОЛЬЗУЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Экскурсионные выезды
Полевые практики
Факультативные занятия
Проектная деятельность
![ИСПОЛЬЗУЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Экскурсионные выезды Полевые практики Факультативные занятия Проектная деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-5.jpg)
Слайд 8Общая структура курса
Основные понятия экологии
Антропогенное воздействие на компоненты природы Российской Федерации
Москва как
![Общая структура курса Основные понятия экологии Антропогенное воздействие на компоненты природы Российской](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-7.jpg)
городская экосистема
Слайд 9УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ
Может использоваться преподавателями различных учебных заведений в любом качестве:
Как модуль обучения
![УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ Может использоваться преподавателями различных учебных заведений в любом качестве: Как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-8.jpg)
(например, в биологии),
Как элективный курс,
Как основа для работы факультатива.
Слайд 10АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ
Победы в предметных олимпиадах и международных, российских и городских конкурсах экологической
![АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ Победы в предметных олимпиадах и международных, российских и городских конкурсах экологической направленности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-9.jpg)
направленности
Слайд 13РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Публикации учащихся, посвященные экологической тематике (свыше 10)
![РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Публикации учащихся, посвященные экологической тематике (свыше 10)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-12.jpg)
Слайд 14
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Публикации М.В. Онищенко по экологической тематике и о преподавании экологии в
![РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Публикации М.В. Онищенко по экологической тематике и о преподавании экологии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-13.jpg)
профильном учебном заведении (свыше 30)
Слайд 15
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Регулярное поступление выпускников в вузы Москвы на экологические специальности.
Ряд
![РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Регулярное поступление выпускников в вузы Москвы на экологические специальности. Ряд](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336802/slide-14.jpg)
выпускников связали свою жизнь с работой в природоохранных организациях.