Содержание
- 2. Направления деятельности Одним из главных направлений деятельности Красноярского краевого центра «Юннаты» является агроэкологическое образование и предпрофессиональное
- 3. Отдел «Агроэкологии» Особенностью Красноярского края является протяженность ее территории. Это не позволяет в полном объеме получить
- 4. Анализ территорий Краевая «Агрошкола» Дополнительная общеобразовательная программа «Краевая Агрошкола» с 2007 года реализуется модульно, 96 старшеклассников(14-16
- 5. Отдел «Агроэкологии» Для решения задач ФГОС в учреждении реализуются две образовательные программы, в сетевой форме: «Хозяйствуй
- 6. «Хозяйствуй умело» Цель дополнительной общеобразовательной программы, реализуемой в сетевой форме «Хозяйствуй умело»- становление навыков проектирования у
- 7. «Хозяйствуй умело» Устройство Программы, реализуемой в сетевой форме(96 часов) Стартовый модуль: Прием в Программу Первый модуль:
- 8. «Хозяйствуй умело» Зачет результатов Зачет результатов обеспечивается на основе договоров о реализации СОП, где закреплена ответственность
- 9. «Архитектор живых систем» Программа «Архитектор живых систем» направлена на развитие проектного мышления на материале создания живой
- 10. «Архитектор живых систем» Программа «Архитектор живых систем» Модульно: УДО – 18 занятий по 4 часа СОШ
- 11. «Архитектор живых систем» Зачет результатов Предметный материал - создание проекта живой системы взаимодействия животных и растений
- 12. Место предъявления результатов Исследовательские работы и б/планы,разработанные в рамках образовательных программ, подаются на краевой заочный конкурс
- 13. Сотрудничество При взаимодействии с министерством сельского хозяйства и торговли, командой депутата Законодательного собрания Красноярского края Гольдмана
- 15. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com












 Глобальные изменения в биосфере
 Глобальные изменения в биосфере Топ 7 перенаселённых городов
 Топ 7 перенаселённых городов Эвтрофикация водоемов
 Эвтрофикация водоемов Воздух и его охрана (окружающий мир, 2 класс))
 Воздух и его охрана (окружающий мир, 2 класс)) Популяция как эколого-генетическая система
 Популяция как эколого-генетическая система Акция Незабудки
 Акция Незабудки 21 марта – День Леса
 21 марта – День Леса Май - Время Единства. ККТД Остров Вечных Чудес
 Май - Время Единства. ККТД Остров Вечных Чудес Леса - наше богатство. Сохраним его для будущих поколений
 Леса - наше богатство. Сохраним его для будущих поколений Политическая экология
 Политическая экология Экологическая викторина Хочу все знать!
 Экологическая викторина Хочу все знать! Основы промышленной экологии
 Основы промышленной экологии Речка-невеличка Нюхаловка. Химические показатели состояния водного объекта
 Речка-невеличка Нюхаловка. Химические показатели состояния водного объекта Каждой пичужке кормушка. Экологическая акция
 Каждой пичужке кормушка. Экологическая акция Астрахань и отрасли специализации
 Астрахань и отрасли специализации Вода России. Всероссийский эко-урок 2015
 Вода России. Всероссийский эко-урок 2015 Je mappelle Artemiy. Тout ce que j'ai appris pour ces cours
 Je mappelle Artemiy. Тout ce que j'ai appris pour ces cours Динамика сообществ во времени. Циклические и необратимые процессы
 Динамика сообществ во времени. Циклические и необратимые процессы Экология касается каждого
 Экология касается каждого Особоохраняемые природные территории
 Особоохраняемые природные территории Мои первые шаги волонтера. Эко-волонтерство
 Мои первые шаги волонтера. Эко-волонтерство Антропогенное загрязнение атмосферы
 Антропогенное загрязнение атмосферы Кладбище кораблей
 Кладбище кораблей Международная конференция 2015 года, ее решения и значение. Экологические основы архитектурного проектирования
 Международная конференция 2015 года, ее решения и значение. Экологические основы архитектурного проектирования Экология - проще чем кажется
 Экология - проще чем кажется Исследование воды Терлецких прудов
 Исследование воды Терлецких прудов Введение в экологию
 Введение в экологию Раздельный сбор мусора: что это и как это?
 Раздельный сбор мусора: что это и как это?