Метод учебного проекта на уроках английского языка в профильных классах

Основной задачей учителя является:
Подготовить и выпустить в жизнь человека, умеющего находить и извлекать необходимую ему информацию и усваивать её в виде знаний, т.е. формировать у учащихся информационную компетенцию.

С точки зрения учащегося учебный проект - это
Возможность делать что - то интересное самостоятельно, в группе или самому.
Поисковая деятельность позволяющая проявить себя, свои силы, знания, умения.
Публично показать свой результат.

С точки зрения учителя учебный проект - это
Дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию целенаправленной деятельности по нахождению способов решения проблемы.

Структура учебного проекта:
Включение ребенка в поисковую деятельность
Выбор проблемы, постановка цели и задач
Сбор и переработка информации
Завершение работы, составление ‘порт фолио’ ученика
Защита проекта.

Некоторые примеры проектов:
Школа будущего
Выставка экзотических животных
Деньги и спорт
Мода и окружающая среда
Статья в газету

Результаты анкетирования по учебникам ‘Move Ahead’ ‘Snapshot’
Каждый может проявить себя как, творческая личность
Каждый включен в деятельность, которая ему ‘по душе’
Добывание знаний строиться на принципах проблемного обучения
Развивает навыки самостоятельной работы
Развивает умение самовыражения, самоопределения, самореализации и рефлексии
Воспитывает целеустремленность, инициативность…

А вот, что говорят сами ученики
Учебники интересные.
Много творческих заданий, проектов
Мне нравиться работать над проектом потому, что я все делаю сам
Запоминается надолго.

Профильные классы гимназии
Гуманитарный
Архитектурно – художественный
Политехнический
Естественнонаучный

Варианты презентации разными классами
Архитектурные и политехнические предпочитают буклеты и презентации Power Point
Гуманитарные классы буклеты и рукописные варианты, а так же презентации в виде стихов и литературных кол лажей