Организация проектной деятельности курса Индивидуальный проект (на материале проблем экологии Москвы и Подмосковья)

Развитие экологического сознания и навыков экологически грамотного поведения:
«знаю — понимаю— умею — действую».
Осознание учащимися экологических проблем в системе:
Мир — Россия — Мой регион.
Развитие навыков проектной деятельности, разумного природопользования,
нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии.
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ГРАМОТНОСТЬ, БЕЗОПАСНОСТЬ.

© АО «Издательство «Просвещение», 2021
Экология и проект – в чем взаимосвязь?
Экологическая ситуация и проблема: беда или задача для решения?
Как с помощью проектов находить эти решения?
Отходы: мусор или ресурс?
Виноваты ли в «мусорном коллапсе» Москва и другие крупные города?
ВЕНА
МОСКВА

Проект как способ деятельности
Проектная деятельность

«Проект», «проектирование»
Проект – от латинского «бросание вперед».
Проектом может быть назван представленный замысел
(архитектурный проект, воплощенный в чертеже или макете;
бизнес-проект – сформулированная идея действия в сфере бизнеса и т.д.).
Проектом может быть названа и сама последовательность шагов от замысла к реализации, завершающаяся получением некоторого продукта
Проект – это целенаправленное управляемое изменение,
фиксированное во времени
Важнейшая характеристика
проектирования: различение того, что производится, и того, что в результате происходит. Производимый продукт - не самоцель. Будучи создан, этот продукт изменяет исходную ситуацию

Проект – это целенаправленное
управляемое изменение,
фиксированное во времени
Важнейшая характеристика
проектирования: различение того, что производится, и того, что в результате происходит. Производимый продукт - не самоцель. Будучи создан, этот продукт изменяет исходную ситуацию
Экологические проблемы России
Источник:https://multiurok.ru/
Созданные нашими руками проблемы в экологии, как бумеранг, к нам
«возвращаются» . Вечный вопрос: что делать?

Или на первом месте другой вечный вопрос: кто виноват?
Что выбрать - протестовать или конкретно делать?

Задачи:

2. представить уже существующие в мире и в стране способы переработки мусора, в сотни раз более безопасные, чем свалки
Фото : https://forum.awd.ru/viewtopic. php?f=944&t=120158&attempt=1
Фото :
www.wtvr.com

Современные полигоны создаются в Московской
области по специальным технологиям:
их «тело» находится ниже уровня земли, в основании - емкость для сбора жидкости, на дне - прочная и толстая пленка;
- предварительно отсортированный мусор выравнивают и уплотняют, каждый слой
пересыпают песком и вновь перекрывают пленкой;
когда уровень отходов достигает уровня земли, производится рекультивация.
В США и Западной Европе, где используется такая технология, устраивают площадки для гольфа поверх заполненных полигонов (а в гольф играют богатые, которые за своим здоровьем трепетно следят)

Источник: https://yandex.ru/collections/c ard/5c7c3d99f71a2100500286 aa/

Экологические проекты - в основном практико- ориентированные, всегда
социальные и смешанные
Практико-ориентированные проекты
– Обязательно предполагают практический «выход» (результат, продукт), нацелены на социально значимые интересы самих участников проекта или внешнего заказчика
– Продукт проекта заранее определён и может быть
использован в жизни класса,
школы, микрорайона, села, города и т.п.
Фото :
barnaul-obr.ru

Что должно быть сделано в проекте – ШЕСТЬ «П»
Проблема (выделена, осознана): необходимо наличие социально значимой задачи (проблемы)
Поиск информации: проект требует исследовательской работы – поиска информации, которая затем будет обработана, осмыслена и представлена участникам проектной группы
Планирование: выполнение проекта начинается с планирования действий по достижению цели, в том числе – с определения вида
продукта, формы презентации, сроков реализации и ответственных
Продукт: результат работы над проектом, иначе говоря, «выход» проекта
Презентация результатов проекта
Портфолио, в котором собраны все рабочие материалы проекта (черновики, календарные планы, отчеты, презентации)