Слайд 2«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая
внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц».
Э.Н. Голованова
Слайд 3 Об акции
Цель: оказать посильную помощь птицам, зимующим в нашей местности, пережить морозы
и недостаток пищи.
Задачи акции:
Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.
Воспитывать заботливое отношение к птицам
Вызывать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу
Содействовать воспитанию активной жизненной позиции участников акции
Развивать гуманное отношение к птицам, мотивацию и интерес к их охране
Слайд 4Участники
В акции принимают участие дети, родители, педагоги.
СРОКИ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
Акция проводится с
13 декабря 2021 года по 11 января 2022 года
План проведения акции
Беседа: «Птицы зимой»
Дидактическая игра «Накорми птиц»
Изготовление рукотворной книги «Чем кормить зимующих птиц?»
Изготовление лэпбука «Зимующие птицы»
Викторина “Что ты знаешь о зимующих птицах?” (старшие дошкольные группы)
Конкурс на лучшую кормушку
Посещение книжной выставки «Птичье царство» (средние, старшие и подготовительные к школе группы ходят друг к другу в гости (по параллельным возрастам и к старшим детям)
Создание видеоролика (презентации) «Реализация Акции «Покорми птиц зимой!» нашей группой.
Слайд 5Члены жюри:
Председатель жюри:
Иванова И.И. – воспитатель
Члены жюри:
Смирнова К.О. – воспитатель
Броненосцева А.Ш. –
воспитатель
Кунцевич А.И. – воспитатель
Слайд 6Победители педагоги, родители, воспитанники:
1 место – 2.78 балла подготовительная к школе группа
(2к)
2 место – 2.31 балла подготовительная к школе группа Б (1 к)
3 место – 2.25балла подготовительная к школе группа А (1 к)
Слайд 7Победители дети и родители по номинациям:
Экологическая-Карамовы 2мл.гр. 2к.
Функциональная -Чиркова старш.гр.2к.
Оригинальная- Пахомова В.
Старш.гр.1к.
Слайд 20
В зимней подкормке птиц можно использовать: