Удивительный мир воды!

Содержание

Слайд 2

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад «Сказка» городского

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Сказка»
округа город Сибай
Республики Башкортостан
ДЕТСКИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
«УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ВОДЫ!»
Подготовили :
Мамыкина Анна, 6 лет
Саттарова Дарина, 6 лет
Руководитель: Раимова Г.Ю.

Слайд 3

Вы слыхали о воде? говорят, она везде!
В луже, в море, в океане,

Вы слыхали о воде? говорят, она везде! В луже, в море, в
и в водопроводном кране!
Без воды вам не умыться, не наесться, не напиться,
Смею я вам доложить - без воды нам не прожить!

Слайд 4

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Воспитать у детей заботливое и бережное отношение к воде как

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Воспитать у детей заботливое и бережное отношение к воде как важному природному ресурсу.
важному природному ресурсу.

Слайд 5

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов), а

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов),
также ко всем другим компонентам природы;
Развитие у детей интерес к экспериментированию, наблюдению, любознательности, творческий подход к решению вопросов;
Формирование у детей экологическое мышление: ощущение себя как части природы и любовь к ней, чувство личной ответственности за сохранение природных богатств и чистоты окружающей среды;
Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы над проектом.

Слайд 6

ГИПОТЕЗА :
Есть вещества, которые мы используем часто, очень часто, есть вещества,

ГИПОТЕЗА : Есть вещества, которые мы используем часто, очень часто, есть вещества,
которые мы используем редко или вообще не используем. Но лишь без воды не обходится никто!

Слайд 7

МЕТОДЫ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
-Наблюдения за разным состоянием воды;
-беседы о воде;
- исследования,

МЕТОДЫ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: -Наблюдения за разным состоянием воды; -беседы о
эксперименты с водой;
-чтение художественной литературы;
-рассматривание иллюстраций;
- отгадывание загадок;
- физкультминутки;
- дидактические и подвижные игры, пальчиковые игры;
- продуктивная деятельность - рисование, оригами, лепка;
- показ мультфильмов, презентаций по теме;
-информационные листы для родителей.

Слайд 8

ОПЫТ №1 «КАК РАСТЕНИЯ ПИТАЮТСЯ ВОДОЙ!»

ОПЫТ №1 «КАК РАСТЕНИЯ ПИТАЮТСЯ ВОДОЙ!»

Слайд 9

ВЫВОД: жизнь растений без воды не возможна!

ВЫВОД: жизнь растений без воды не возможна!

Слайд 10

ОПЫТ №2 «Вода источник жизни!»

ВЫВОД: Вода дает новую жизнь.

ОПЫТ №2 «Вода источник жизни!» ВЫВОД: Вода дает новую жизнь.

Слайд 11

ОПЫТ№3 «Вода не имеет формы»

ВЫВОД: вода не имеет формы, но она может

ОПЫТ№3 «Вода не имеет формы» ВЫВОД: вода не имеет формы, но она
принимать форму разных предметов.

Слайд 12

ВЫВОД
В ходе исследовательской работы над проектом мы узнали много нового о воде

ВЫВОД В ходе исследовательской работы над проектом мы узнали много нового о
и ее свойствах, о ее роли в жизни человека и всех живых существ на земле. Мы узнали, что нужно бережно и экономно относится к воде и призывать к этому всех окружающих нас людей.
Каждому из нас нужно изменить своё отношение к воде, иначе через несколько лет мы можем остаться без чистой воды. Давайте же беречь воду, чтоб наша Земля не стала безжизненной пустыней, как другие планеты нашей солнечной системы!