Содержание
- 2. Цели занятия: Актуализация знаний учащихся о природных сообществах родного края, пробуждение интереса к обитателям природы Верхнекетского
- 3. Задачи занятия: Развивать у обучающихся: - устойчивый интерес к природе, её живым и неживым объектам окружающего
- 8. Мультипликационный фильм «Фиксики» - «Фикси-советы «Чему учит экология»» https://youtu.be/NwipKemj3-M
- 15. Славка-черноголовка
- 21. Скачать презентацию
Слайд 2
Цели занятия:
Актуализация знаний учащихся о природных сообществах родного края, пробуждение интереса
Цели занятия: Актуализация знаний учащихся о природных сообществах родного края, пробуждение интереса

к обитателям природы Верхнекетского района.
Актуальность:
В связи с широким применением промышленного производства экологическое состояние планеты в опасности. Нет такого человека, которого бы совершенно не волновала судьба окружающей природы и соответственно его собственная судьба. Глобальный экологический кризис, угрожающий нашей планете, заставляет задумываться над этой проблемой. В данном мероприятии рассмотрена актуальная проблема экологического воспитания, главной причиной которой является деятельность человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.
Слайд 3Задачи занятия:
Развивать у обучающихся:
- устойчивый интерес к природе, её живым и
Задачи занятия: Развивать у обучающихся: - устойчивый интерес к природе, её живым и

неживым объектам окружающего мира, вдумчивое и бережное отношение к его обитателям;
- познавательные процессы (восприятие, память, внимание, воображение, мышление) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию и др.) посредством раздаточного материала, лото и онлайн-заданий;
Формировать у обучающихся:
- чувство близости к природе и сопереживание всему живому, заботу и бережное отношение к природе;
- умение анализировать различные природные и социальные события, сопоставлять их, обобщать; делать элементарные умозаключения;
- представление о природе (красота, значимость, многообразие, изменчивость и пр.), взаимосвязи с живой и неживой природой: временах года, их ритмичности и цикличности;
Воспитывать у обучающихся:
- осознанное отношение через общение с природой;
- бережное отношение к природе, формировать умение ухаживать за растениями, птицами, желание наблюдать за жизнью растений, насекомых и птиц.
Слайд 8Мультипликационный фильм «Фиксики» - «Фикси-советы «Чему учит экология»»
https://youtu.be/NwipKemj3-M
Мультипликационный фильм «Фиксики» - «Фикси-советы «Чему учит экология»»
https://youtu.be/NwipKemj3-M

Слайд 15Славка-черноголовка
Славка-черноголовка

- Предыдущая
Will, may, mightСледующая -
Побег и лист. Практика №3